在我们的心中,常有一些人、一些事、一些情,温暖着我们,让我们不寒冷、不孤独、不畏惧。陌生人的善意微笑,老师的悉心培养,父母的呵护关爱,朋友的帮助鼓励,党和政府的爱民举措……这一幕幕如春日阳光,给予我们温暖,伴随我们前行……
请以“温暖人心的__________”为题目,写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外),不少于600字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;④字迹工整,书写优美,卷面整洁;文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料,不得套作。
作文 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释:【回味】huiwèi①(名词),食物吃过后的余味:~无穷。②(动词),从回忆里体会:我一直在~他说的话。 回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。 在生活和学习中,许多时候,一盘菜.一句话.一首诗,乃至一片云.一件事.一份情……都会令你回味无穷。 请以“回味”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌.戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名.校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
作文 请以《 走进我的青春》为题写一篇不少于600字的作文。除诗歌外自选文体。 提示:我们可以用富于时代特色的事物表现初中生活。如电脑、手机的普及,改变了我们的生活;我们也可以用青少年崇尚健康时尚的事物来表现初中生青春的色彩。我们也可以挖掘近期闯进自己生活的有表达价值的“小事”,通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:有你的日子,春风十里。你是青山绿水,在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受;你是琴棋书画,在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受;你是亲朋师友,在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子,春风十里”为题,写一篇文章。 题目二:阅读经典文学作品使人受益匪浅,它能帮助我们丰富知识,规范言行,塑造人格,启迪人生。请自拟题目,自选角度,写一篇文章,可以描述你在阅读中发生的故事,町以记述阈读给你带来的收获或体验,也可以阐述你对阅读经典作品的认识…. 要求:(1)请将题目书写在答题纸上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600 800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:11月,你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动,其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人,请你写一段文字,作为报告会开场的欢迎词。 提示:zol5年10月3日,诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓,屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学娄奖项的中国人。她是新型抗疟药青蓠素和双氢青蒿素的创制^,几十年来她带领团队埋首研究,从传统中草药里找到7战胜疟疾的新疗法,以卓越的成就在中华及世界科技史上书写一段传奇。 题目二:国庆期间,很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子,晒一 晒你去过的某处景点,向大家作推荐。 要求:(1)内容符合要求。 (2)语言得体。 (3)字数在150 - 200之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文 任选一题根据要求写一篇文章 文题一知识好比宝石,求知如同采金,在一个人成长的过程中,求知的体验常伴你左右,悬梁刺股,囊萤映雪是一种求知,李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知,陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知,学生作家务事是一种求知,甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知…… 请以“求知”为话题,写一篇不少于600字的文章题目自拟,文体不限,文中不得出现真实的地名、校名或人名。 文题二成长的路上,我们品味过多少人生的百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海馨香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。 要求,请以“________的味道”为题作文,字数不少于600字,文体不限。