阅读下面选文，完成下列各题。
这个世界需要你
①千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人？这个世界需要真正的读书人！
②这世界需要为真理而读书的人：为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”，像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。
③这世界需要为梦想而读书的人。“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢？梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。
④这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。温家宝说：“读书可以改变人。”我想，他强调的就是修身吧。
⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。
⑤这个世界需要你，真正的读书人！
（选文有改动）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）简要分析选文②段的论证思路。
（3）选文③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
（4）选出下列名言中最适合充当选文④段论据的一项
A．读书破万卷，下笔如有神。﹣﹣杜甫
B．书痴者文必工，艺痴者技必良。﹣﹣蒲松龄
C．书籍是改造灵魂的工具。﹣﹣雨果
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。﹣﹣陆游
（5）结合选文谈谈，要想成为真正的读书人，你现在该如何努力。
课外一试。
汉代妇女的发饰以挽髻为主，梳发辫的已经不多见。发髻一般是从头顶中央分清头路，由下朝上搭，挽成各种式样。有侧在一边的堕马髻，乐府诗《陌上桑》写秦罗敷“头上倭堕髻”，这种倭髻就是从堕马髻发展而来的，因髻歪在头部一侧，稍带倾斜，似堕非堕，故名堕马髻。据说梳这种髻，加上愁眉，啼妆等妆饰，能增加妇女的妩媚之态，有如刚从马上摔下来一样，故走路也有特殊的姿势，名为“折腰步”。此外还有瑶台髻、垂云髻、盘恒髻、百合髻、同心髻、垂髻等。《妆台记》里有“汉明帝令宫人梳百合分髻”，即指垂髻。这些发型均以高大为美，《后汉书·马廖传》上太后疏里说：“闻长安语云：城中好高髻，四方高一尺；城中妇广眉，四方且半额。，，当时妇女常于真发中掺接假发梳成高大的发髻，插入数枝荆簪将它固定，也有用假发做成假髻直
接戴在头上(这与我们今日的假发套相似)，再以笄簪固定，称为‘‘副贰”。还有一种以假发和帛巾做成帽子般的假髻，白天往头上一戴，晚上可以取下来，称为“帼”，我
们后来称女子为“巾帼英雄”，即意其为女中豪杰，“帼”字代指女性。因为假髻太大，头不堪重负，这时还出现了支撑假髻的专门器件。
汉代贵冻妇女的头饰也不胜繁复。《续汉书·舆服制》记皇后服制。皇后的头饰是先把复在头上的假髻用笄亩定之外，还另加熊、虎、赤罴、天鹿、辟邪、牛等六种动物形饰片，再与孔雀、黄金山题、九种华胜及用白珠穿成桂枝般的装饰和白球做成的耳配套，绕以翡翠华云，可谓金碧辉煌，只要戴冠者轻移莲步，环翠玎声就不绝于耳，化动为静，扩大了旁观者的视觉效果，更为引人注目。这种步摇冠后来发展为凤冠，我们可以从各类古装戏中窥其一二。
头上戴了一个很大的、五光十色的步摇冠，如果脸部不用妆加以突出，反倒不能显出面容了，所以汉代的妇女还懂得化妆。早在战国时期，楚国妇女已开始纹眉擦粉，近年出土的楚俑多眉短而浓，说明眉形经过加工，《楚辞·大招》中也有用“粉白黛眉”形容当时妇女的。汉代妇女用黛石画眉，刘熙《释名》云：“黛，代也，灭去眉毛，以此画代其处也。”后汉张敞为妻画眉的故事也证明了此种风俗。此外，汉代妇女的化妆品还有铅粉、燕支(即胭脂)。令今人不能小觑。请给“倭堕髻”下一个简要的定义。
第一自然段中作者运用了哪几种说明方法?
在命名汉代各种妇女的发髻时，如垂云髻、百合髻、瑶台髻运用了什么说明方法?
作者在文中多次引用了古代典籍，用意何在?
第二自然段中作者详细介绍了皇后的“步摇冠”，主要是用以表现什么?
第三自然段说明了什么内容?
阅读课文“屏可以分隔室内室外。”到“也就不为徒劳了。”，完成小题。从文段来看，屏风主要有哪些特点?
品文赏句。说说你对下面诗句的理解。
(1)“屏是真够吸引人的，‘闲倚画屏’‘抱膝看屏山’”
(2)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。” 作者说“屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意”，造成这一现象的原因是什么?
在作者看来，富有诗意的“屏”应该具备哪些特点?请你加以概括?
阅读下面的语段，回答问题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2 380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐半拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互________，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还________着流云火焰。文中空缺处应选填的词语分别是
| A．描绘 | B．衬映 | C．衬托 | D．掩映 |
文中画线句所使用的表达方法是
| A．记叙 | B．描写 | C．抒情 | D．说明 |
“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？
这段文字说明的顺序是________。作者观察的立足点是________，文中表示方位的词语有：________________。
太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语（至少6个）。
作者明确太和殿“高28米，面积2 380多平方米”的作用是为了说明什么（用原文回答）？
阅读《气候的威力》（节选），完成小题。
①然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力。
②就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是每秒32.6米，但10级以上大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭到巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到每秒55.6米，有时甚至可达每小时三百多千米！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。
③大风的直接后果则是导致了极度的寒冷。(A)1960年8月24日，苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了－88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了－89.6℃的温度；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾记录到－94.5℃的最低温度。(B)在这样的气温之中，一块钢板掉在地上，就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中，落下来就变成了冰雹。(C)
④南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，美国的一架运输机在只剩下最后40分钟的路程时，突然刮起了特大暴风。结果，运输机失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。实际上，在南极的活动中，像这样的例子是很多的。下面是对上述4段文字内容的概括，其中不恰当的是( )
| A．人类不了解气候到底有多大威力。 |
| B．南极的风极大，被称为“风极”。 |
| C．南极气候极度寒冷。 |
| D．南极的气候变幻莫测。 |
第②段所用的说明方法有哪些？其中“举例子”方法说明了什么问题？
答：说明方法有：①_________ ②________ ③________；“举例子”方法说明了______________________________________________。“在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了”这句话应放在第③段的什么位置上？(A)处，(B)处，(C)处。正确的是________
第③段所用的说明方法是____________，说明顺序是____________顺序，从____________到____________。
阅读下文，完成小题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。课文介绍故宫博物院时，褒什么？贬什么？
第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：______________________________。由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？
为什么对龙的描述居然有十次之多？
作者为什么要把太和殿作为说明重点？
强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？
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