如梦令
[明]李梦阳
不信园林春早,一⋅夜⋅遍⋅生芳草。说与小童知:“池上落红休扫。”休扫,休扫,花外斜阳更好。
(1)结合加点字词赏析画线句子。
(2)关于这首词的理解,下列说法错误的一项是
A.这是一首富有生活情趣的词作。
B.全词分为三层,一层一转,逐层转出,又层层相关。
C.“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。
D.本词婉曲深细,表现了词人丰富细腻的感情。
阅读下面文言文,完成后面的小题。 熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长①龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞②军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注③,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正⑥进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。 《明史.熊鼎传》 【注释】①长:执掌。②赞:帮助,辅佐。③起居注:官职名。④广信:地名。⑤廉:察考。 ⑥给事中尹正:给事中,官职名;尹正,人名。下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 ()
解释文中加点的词语。 (1)数()(2)书()翻译下列句子。 陈友谅屡胁之,不应。 熊鼎在劝谏时是怎样进言才说服了皇帝的?(请用自己的话来回答)联系选文,说说熊鼎是个怎样的人。
阅读下面文言文,完成后面的题 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲②之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面? ”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰: “用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。 注释:①驾:车马②欲:想要③用:路费④御者:车夫对文中画横线句子朗读节奏划分正确的一项是()
解释加点的词 ⑴我欲之楚( )⑵将奚为北面( )翻译下面的句子 ⑴.马虽良,此非楚之路也. ⑵.此数者愈善,而离楚愈远耳.成语______出自本文,比喻
阅读下面文言文,完成后面的题。 方山子①,光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。 余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然⑥,问余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 (节选自苏轼《方山子传》) 【注释】①方山子:苏轼的老朋友,姓陈名慥,字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解:都是西汉时的游侠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折节:强自克制,改变初衷。⑥矍然:惊奇注视的样子。对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是() 欲以此驰骋当世
解释文中划线的词语。 (1)稍()(2)过()翻译下面句子。 环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。用自己的话说说方山子的人生际遇?方山子自我排遣的方式是什么?你对他的做法有何评价?
幼时记趣 ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ②于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。解释文中加点词语。 ①拟:②强:③唳:④壑:翻译:心之所向,则或千或百果然鹤也。选段中作者讲述了幼时的什么趣事?结合选文,就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示。
邵宝,字国贤,无锡人。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,以备凶荒。 江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁右布政使,与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。 正德四年擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。”宝曰:平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。瑾诛,起巡抚贵州。寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恳辞。 宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。 (节选自《明史•儒林传》) 【注】宁王宸濠:朱宸濠,明太祖朱元璋五世孙,袭封宁王,封于南昌。正德十四年起兵反叛,兵败被俘,伏诛。下列各句中的“以”与“以备凶荒”中的“以”的意义和用法相同的一项是()
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
解释下列句子中加点的字。 (1)杖巫而遣之 ()(2)躬课农桑() (3)劳民伤财()(4)事母过氏至孝()翻译下列句子。 (1)宝下令,士不葬亲者不得与试。 (2)刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。