中国传统文化中,自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感,根据下面的情境,在横线上各填上一种事物的名称。
初秋,好朋友要离开家乡到国外求学,送行路上,晓依顺手折下路边的 ,以表达惜别之意。过了一个月,朋友给晓依发来一封邮件,邮件里画了 ,表达了她的思乡之情。
分析下列句中破折号的用法。 (1)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 _______________________________________________________________________________ (2)……只向我们做了个手势:“散学了,——你们走吧。” _______________________________________________________________________________ (3)他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。 _______________________________________________________________________________
填空题。 (1)《最后一课》的作者是________,________国作家。 (2)《最后一课》的体裁是________,写于________,表达了________主题。 (3)《最后一课》按________顺序安排材料,线索是________,描写的两个主要人物是________和________。
阅读下面两段描写文字,按要求回答问题。 (1)我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。 A.描写的对象是________;B.运用的描写方法是________。 (2)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” A.描写的对象是________;B.运用的描写方法是________。
给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。 ①踱步() ②挟着() ③喧闹() ④惨白() ⑤惩罚() ⑥字tiè色() ⑦chà白()异 ⑧wǎn()转
正确使用词语解释下列词语。 ①征发:________________________________________________________________ ②喧闹:________________________________________________________________ ③祈祷:_________________________________________________________________ ④踱来踱去:________________________________________________________________