中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的 ，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了 ，表达了她的思乡之情。
阅读下面语段，完成题目。
①生命如一泓清泉。
②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊，像江水一样奔流，流向未知的远方，我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力，我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海，也许我们会变得浑浊，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们将勇往直前，奔腾不息。
③在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海……哪怕这样的旅程多么的曲折艰险，我们更要实现那壮美的梦想。
④生命如一泓清泉，让我们保持水的活力，水的自由，还有水的生命。
（1）请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
①羁绊（）②浑浊（）
③干涸（）
（3）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
答：________________________________________________________________________
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根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；_______________，_______________，
_______________；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
试从修辞的角度分析下列句中加点短语的表达作用。
（1）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处于的皮肤。
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（2）孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
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