阅读下面文字，按要求写作。
你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”
请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。
请在下面的作文题中任意选做一题。
（1）欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。欣赏别人吧，看别人如何把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观；欣赏自己吧，看自己如何把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。
请以“欣赏”为话题，写一篇600字至800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现真实的校名、人名。
（2）请以“这是我对 的回报”为题，写一篇600字至800字的文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；
②文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的校名、人名。
从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文
。
题一：请以"那目光，我永远的记忆"为题，写一篇记叙文。
题二："问渠那得清如许，为有源头活水来"，这句名诗，借水的清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
这句诗唤起了你成长的日子里怎样的故事？请选择一个合适的角度，自拟题目，叙说一个"读书--成长"的故事。
要求：①内容具体，有真情实感；
②文中不得出现真实的地名、校名和人名；
③不少于600字。
写作
请以“ ，也是一种享受”为标题，写一篇600字以上的文章。
要求：（1）将题目补充完整，然后作文；
（2）认真审题，写出自己的真切感受；
（3）立意自定，文体不限（除诗歌外）；
（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名。如需出现，可用虚拟名称替代。
根据下面要求作文。
行船有顺流和逆流，人生亦有顺境和逆境。遇上顺境，是人生之幸；但若随波逐流，不思进取，则顺境变逆境。若能敢于逆水行舟--在逆境中勇往直前，则逆境会转化为顺境。
请以"顺流逆流"为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的姓名和学校名；③思想健康，内容充实，不少于500字。
写作
下面两题任选其一。
（1）请以"有他（她、它）真幸福"为题目，写一篇文章。其中的"他"、"她"、"它"任选其一。
（2）读下面的材料，然后作文。
现实生活中我们时常见到这样的情景：鲜艳的花朵遭到了随意的蹂躏，可爱的小猫、小狗遭到不经意的虐杀，低收入者遭到无端的鄙视，残疾人受到莫名的嘲弄……作为生命的每一个个体都是平等的，都应该得到尊重。我们不应该漠视任何生命，要珍爱生命，敬畏生命。
要求： 1．若选（1），请按要求写作，若选（2），请根据材料自选一个角度作文，题目自拟。
2．写出真情实感。除诗歌外，文体不限，书写工整，不少于600字。
3．文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
粤公网安备 44130202000953号