家庭厨房就是一个科学小世界,其中包含着许多科学知识.
(1)大米、小麦为人体提供的主要营养素是 .
(2)味精主要成分是谷氨酸钠,其鲜味与溶液的酸碱度有关,当pH为6﹣7时鲜味最强:鲜味还与温度有关,当烧菜时温度长时间在120℃以上,不仅鲜味消失,而且会生产焦谷氨酸钠.则下列认识正确的是
A.在碱性较强的条件下使用味精鲜味最强
B.谷氨酸钠在加热条件下生产焦谷氨酸钠是物理变化
C.起锅时加入味精比菜刚入锅时加入味精的鲜味更强.
寒冷的冬天,常把教室的门窗紧闭,就造成了教室里面的空气不流通,时间长了,有的同学就会感到气闷、头昏、心悸。学习了初三化学后,同学们想弄明白其中的原因。 (1)小利同学猜想:可能是教室内的气体含量偏高而造成的。 (2)同学们为了测定教室内空气中该气体的含量,那么采集教室内空气样品的方法是。 (3)实验室怎样检验该气体(用化学方程式回答):。
水是一种重要的自然资源。请结合水、原子结构知识回答下列问题: (1)保持水化学性质的微粒是(填名称); (2)天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理。 该处理池的主要作用为(填“沉淀”、“过滤”或“消毒”)。 (3)软水是不含杂质的水(填“一定”或“不一定”)。 (4)某些地区使用水窖储存水,其中的水长期放置会有异味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味,活性炭的作用主要是。 (5)下列是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白。 ①其中化学性质最相似的是(填序号)。 ②通过对A、B、C三种原子结构示意图的比较,知道它们的相同。 ③写出由C元素组成的单质名称(至少两种)。 ④B和E形成的化合物的化学式为。
用化学用语表示: (1)汞元素;(2)3个氢离子;(3)2个二氧化硫分子; (4)硫酸钠; (5)标出氯化镁中镁元素的化合价。
用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能发生反应。 (1)关闭活塞K,通入CO2气体,A、B中均无明显变化。则B中盛放的溶液是。 (2)打开活塞K,继续通入CO2气体,此步实验的目的是。 (3)欲通过B装置得到干燥的CO2气体,则B瓶中盛放的试剂为。
现有一定量的粗盐,除含NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,要除去杂质得到精盐,设计了下列实验方案(序号①—⑥表示实验操作步骤,所加的试剂均过量): 根据上述方案,回答下列问题: (1)操作①中玻璃棒的作用是。 (2)蒸发结晶用到的器材有:铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、烧杯以及和。 (3)操作④中加入Na2CO3溶液的目的是。