【助力城市建设】
近日，日照市印发《日照市城市生活垃圾分类工作实施方案》，并向社会公开征集日照市城市生活垃圾分类宣传图标，活动得到广大市民的积极响应。
如图是两件入围作品，请任选其中一件，用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说明，不超过80字。
选择图标：
说明：
下面一段文字选自季羡林的《清塘荷韵》请根据选段说说季老清塘间的荷有哪些特点。(3分)
光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!
学校开展“关注语文”的调查活动，请你参与，并完成习题。
【关注一】临阵磨枪来不及
现象：（A）初一的小明同学，发现自己语文学习出现了困难，（B）语文成绩的提高比较缓慢，不像某些科目，临阵磨枪就能收效显著。如果语文成绩不能提高，（C）学习就成为语文最大的绊脚石。（D）对此，他极为困惑却又无能为力，深感烦恼。
对策：语文学习要广泛积累。
【关注二】只背经典有局限
现象：初二的小磊同学在小学时就背诵了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典，但谈起现在的语文学习，他还是一头雾水。
对策：语文学习要 。
【关注三】
现象：进入初三，小飞同学天天在语文的题海中拼搏，可是语文成绩仍然徘徊不前。
对策：语文练习要适度、得法。【关注一】中有一处画线句有语病，请找出来并加以改正。
【答】（ ）处有语病，应改为： 给【关注二】写出一条对策。
【答】_________________________________________________________________给【关注三】拟定一个标题（限7个字）。
【答】__________________________________________________________________
学校近期准备举行春季运动会，请你按要求完成下列题目。假如你是九年级（1）班的拉拉队长，请为本班运动员设计一条鼓励性的加油口号。
你班文明同学在九年级男子100米决赛中获得第一名，请你把此事给学校广播站写—则简要的报道。’
阅读下面两则材料，按要求答题。（共8分）
材料一：今年三月以来，有关“杜甫很忙”的一切话题在网络上被疯狂转载，而与“杜甫”相关的课本，T恤等也销路顺畅。对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人，这不过是民众在快餐文化下的一场狂欢。但是，粗糙低俗的快餐文化长期成为我们的精神食粮，就会引起“精神沙化”：形形色色的文化快餐，大面积地侵占了我们的精神领域，人们在接受快餐文化的同尊，逐渐失去了高雅的品位，导致价值取向的迷失。
材料二：在某中学，同学们就原著改编的影视剧等“文化快餐”态度不一：（甲）接受。他们认为把严肃的题材以原著改编的影视剧的形式表现出来，同样也能体现其中所要包含的主要思想，与看名著相比较，差别并不很大。（乙）拒绝。不少同学认为观看根据原著改编的影视剧，观众会被演员的表演所左右，会随着演员的演绎来理解作品，甚至会误导观众。如果我们要了解作者想要说什么，想要表达什么，还是要去读原著。 用一句话概括材料一的主要内容。（不超过12个字）
材料二中的两种态度，你同意哪一种？请结合自己阅读体验，简要说明理由。(3分)
班级举行《师生共同读经典》读书交流会，请你扮演不同的角色参加活动。
①下面开场白中的划线句有搭配不当的语病，请加以修改。
经典是人类文化的精华。阅读经典，如同与大师共同携手，可以扩大水平，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进经典。
修改：____
②给对联应对活动拟写一个下联。
上联：品美文若饮甘露,
下联：____________。
综合性学习
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一 留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工而留在农村生活的孩子们。根据权威调查，中国农村留守儿童2005年约2000万，2011年数量超过了5800万人。
材料二 某县留守儿童与非留守儿童道德行为调查表
| 调查项目 |
调查总人数 |
抽烟喝酒 |
夜不归宿 |
打架斗殴 |
不良表现总数 |
占百分比（%） |
| 留守儿童 |
500 |
177 |
74 |
25 |
276 |
60.2% |
| 非留守儿童 |
500 |
39 |
24 |
5 |
78 |
15.6% |
材料三 某县留守儿童与非留守儿童同年级学习成绩调查表
| 调查项目 |
留守儿童 |
非留守儿童 |
||
| 人数 |
占百分比（%） |
人数 |
占百分比（%） |
|
| 优良数 |
61 |
50.8% |
82 |
68.3% |
| 中等数 |
28 |
23.3% |
28 |
23.3% |
| 差 |
31 |
25.8% |
10 |
8.3% |
| 调查总人数 |
120 |
100.0% |
120 |
100.0% |
阅读材料二和材料三，写出你的探究结果。
_________________________________________________________________________根据你的探究结果，提两条关注留守儿童的合理化建议。 (4分)
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________学校将开展关注留守儿童的系列活动，请你拟一条宣传标语。（10字左右）（3
分）
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