阅读下文，完成下列各题。
鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量癖好之，按经而求，务尽其种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最；公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽人世绝少爱惜臻至积二年育雌雄各三虽戚好求之不得也。
有父执某公，为贵官。一日，见公子，问：“蓄鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂，且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不止也。他日见某公，而其无一申谢语，心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊曰：“此非常鸽也!”某回思曰：“味亦殊无异处。”
（节选自《聊斋志异•鸽异》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．尝求得二白鸽/人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也
B．尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至积二年/育雌雄各/三虽戚好求之不得也
C．尝求得二白鸽/人世绝少爱惜/臻至积二年/育雌雄各三/虽戚好求之不得也
D．尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄/各三虽戚好求之/不得也
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
张大惊曰：“此非常鸽也!”某回思曰：“味亦殊无异处。”
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
A．本文写张幼量送鸽给某公，实现了“宝剑赠壮士”的愿望。
B．鸽子品类繁多，数不胜数，不是精通此道的人，不能辨识。
C．张幼量按照鸽经的要求，用养育婴儿的方法养育他的鸽子。
D．某公理解支持张幼量的养殖事业，很关心鸽肉的质量产量。
阅读下面文言文选段，完成后面的题。
送东阳马生序（宋濂）
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列句中加点的词。
（1）每假借于藏书之家（ ）（2）主人日再食（ ）
（3）腰白玉之环（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）把下面的文言句子翻译成现代汉语。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？
第②段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？
作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？你从中得到什么启示？
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。解释下列加点的词。
今亡亦死 （ ） 扶苏以数谏故（ ）
今或闻无罪（ ） 楚人怜之（ ）与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的—项是（ ）
| A．时人莫之许也 | B．恢弘志士之气 | C．辍耕之垄上 | D．天子之怒 |
用现代汉语翻译下面的句子。
会天大雨，道不通，度已失期。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情？
陈涉世家
司马迁
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。解释下列句中加点的词。
会天大雨，道不通，度已失期（ ）
项燕为楚将，数有功，（ ）下列句中加点的“之”中，意思与课文中“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”的意思相同的一项是（ ）
| A．今或闻无罪，二世杀之 | B．辍耕之垄上 | C．固以怪之矣 | D．然足下卜之鬼乎 |
翻译下面的句子。
苟富贵，无相忘。_________________________________________________。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
____________________________________________________________________。从选文第2段文字中可以分析出陈胜、吴广发动起义的原因，选出正确的一项（ ）
| A．发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。 |
| B．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ |
| C．天下苦秦久矣。 会天大雨，道不通，度已失期。 |
| D．吾闻二世少子也，不当立……项燕为楚将，……楚人怜之。 |
从选文第1段的记述中可以看出陈涉是怎样的一个人？
_______________________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
邴原字根矩，北海朱虚人也。家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教、不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。及长，欲远游学，诣安丘孙崧，崧以书相分。原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。
（节选自《三国志》）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
| A．师/亦哀原之言而为之泣 | B．师亦哀/原之言而为之泣 |
| C．师亦哀原之言/而为之泣 | D．师亦哀原之言而/为之泣 |
解释文中加点词语的意思。
哀：____________ 诣：_____________ 说说“童子苟有志，我徒相教，不求资也”这句话的意思。
________________________________________________________________________用自己的话说说邴原经过书舍为何痛哭。
________________________________________________________________________邴原将孙崧的推荐信藏于家中，孤身前往寻师求学，你如何看待他这一行为。
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阅读下面文段，完成下面题目．（共12分）
河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。解释下列句中加点的词。4分
⑴ 曾不能毁山之一毛 毛：
⑵ 河曲智叟亡以应 亡：
⑶ 惧其不已也 已：
⑷ 无陇断焉 陇断 ：用现代汉语翻译下列句子。4分
⑴ 甚矣，汝之不惠！
⑵ 何苦而不平?在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。4分
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