阅读下面的文言文,完成问题。
王戎七岁,尝与诸小儿游,见道旁李树多子①折枝,诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必为苦李。”取之信②然。
(《世说新语》)
【注】①子:植物的果实。这里指李子。②信:确实,的确。
(1)请将王戎的推断过程补充完整。
“树在道边”,意味着 ;“多子”,说明 。如果李子味道好,应该早就被采摘光了。所以,这一定是苦李。
(2)这则短文给了你怎样的启示?
阅读《与朱元思书》和《小石潭记》,完成文后题目。(12分)(甲文) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》)(乙文) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)用"/"标示下面句子朗读停顿之处(每句只标一处,2分)(1) 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里(2)卷 石 底以 出解释下列划线词(4分)(1)窥谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )翻译下面句子 (4分)(1)鸢飞戾天者,望峰息心。 (2)俶尔远逝,往来翕忽。 甲乙两文都写水的清澈,其中甲文从正面描写水清澈的句子是 ,乙文从侧面描写水清澈的句子则是 。(要求填完整的一句)(2分)
孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。炳烛①夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。解释划线字:(4分)(1)卿今当涂掌事___________ (2)蒙辞以军中多务 ____________(3) 但当涉猎___________ (4)盲臣安敢戏君乎 ____________翻译下列句子。⑴孤岂欲卿治经为博士邪!(2)少而好学,如日出之阳。晋平公担心学不好的理由是_______________吕蒙不愿学的理由是________________________。找出《孙权劝学》中出现的两个成语: ; 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能浮没矣。夫没者,岂苟然哉,必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道。生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。【注释】没人:会潜水的人解释下列句中划线词。⑴日与水居也( ) ⑵则虽壮( ) ⑶故北方之勇者( )用现代汉语写出下面句子的意思。未有不溺者也。 从上面文段中,你获得什么启示,请你用简洁的文字表达出来。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列划线的词。(1)不敢稍逾约( ) (2)益慕圣贤之道( )(3)四支僵劲不能动( )(4)腰白玉之环 ( )翻译下列句子。(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 你从作者身上得到哪些启示?
读书佐酒 (元)陆友仁苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” (选自《研北杂志》)【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。 ②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。③子弟:家中的晚辈。⑤觇(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。解释下列句子中划线的词。(1)好饮酒 (2)闻子美读《汉书•张良传》 对下列句子中划线词的理解错误的一项是( )。
用现代汉语写出下列句子的意思。公深以为疑,使子弟密觇之。 从文中看,苏子美是一个怎样的人?