班级要举行"走近鲁迅"专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。
示例:
【专题名称】鲁迅小说中的"小人物"
【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
【我的发现】他们是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,叉愚昧落后。鲁迅对他们的态度是"哀其不幸,怒其不争",同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
我的研究:
【专题名称】
【研究依据】
【我的发现】
阅读下面材料,回答问题。 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字,故宫里的铜缸上被刻“到此一游”,美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”…… 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”,该事件迅速引来网友关注与热议。25日,被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉,向埃及方面道歉。 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦,对此种行为,你有怎样的看法? _______________________________________________________________________________ (2)如果你在这位学生身旁,发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦,你将如何劝阻他? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
按要求填空。 (1)“先生常充左翼先锋,呐喊欲驱长夜黑”,这是一副纪念联的上联,联中提到的“先生”是________,他的原名叫________,对联中化用了他的短篇小说集《________》。 (2)下面的文句,是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一幅对联,请将其顺序重新整理,把序号填在横线上。 ①岂仅文坛闯将②懂得进退攻守③一生最恨清闲 ④莫作空头文学家⑤敢于嬉笑怒骂⑥临死也不宽恕 上联:要打叭儿落水狗,,,。 下联:,,,不愧思想权威。
联系上下文,分析下面加点词语的表达效果。 (1)东京也无非是这样。 _______________________________________________________________________________ (2)实在标致极了。 _______________________________________________________________________________ (3)居然睡安稳了。 _______________________________________________________________________________
指出下面句子所运用的人物描写方法。 (1)其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。() (2)(他)便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……”() (3)(我)心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”( )
结合语境,解释词语。 ①于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ②也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ①正人君子:____________________________________________________________________ ②油光可鉴:____________________________________________________________________