阅读下面的诗歌，完成各题。
赠从弟（其二）
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
（1）诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
（2）全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？
古诗文阅读
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。一个“ ”字，使人触目惊心，继而一个“ ”字，令人满目凄然。
赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。
阅读王维的《鸟鸣涧》①，完成题目。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【注释】鸟鸣涧：地名，在王维朋友的家附近。诗中 字突出了春夜山涧的特点。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中”运用了什么表现手法？并请展开联想和想像，用生动的语言描绘这两句所展现的画面。
本诗抒发了诗人怎样的感情？
初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
张耒,北宋诗人。苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。作者初见嵩山是什么样的心情？
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？
阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。诵读节奏划分有误的一项是 （ ）
| A．城阙∕辅∕三秦，风烟∕望∕五津。 |
| B．与君∕离∕别意，同是∕宦∕游人。 |
| C．海内∕存∕知己，天涯∕若∕比邻。 |
| D．无为∕在∕歧路，儿女∕共∕沾巾。 |
赏析有误的一项是 （ ）
| A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 |
| B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 |
| C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 |
| D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 |
这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里？
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