文华中学九（1）班开展阅读者•走进《水浒传》专题学习活动。活

更新 2022-09-04
科目语文
题型语言表达
难度中等
浏览 256

挑错有奖

文华中学九（1）班开展“阅读者•走进《水浒传》”专题学习活动。

活动一：合作交流

小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。

你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：　　

活动二：组内辩论

针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。

活动三：成果展示

编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。

登录免费查看答案和解析

相关试题

概括下面两则材料的主要内容，不超过20个字。
【材料一】
今年2月初，从事活熊取胆的福建药企“归真堂”上市，让“活熊取胆”成为2012年第一个被媒体和公众广泛讨论的热门话题。新华网、光明网、中国广播网、搜狐网等等广大网络媒体以及纸质媒体纷纷开始关注此事。张越、崔永元等公众人物也纷纷公开发表自己的看法。
【材料二】
对此，新华网推出了《您对“活熊取胆”有何看法？》的网络调查。以下是统计结果：
“活熊取胆”民意调查统计表

百分比	看法
59．8%	赞成禁止“活熊取胆”
38．7%	认为“熊胆是传统中药的重要原料，其功效尚无法用其他药物代替”
3．21%	尽早研发出功效相同、价格合理的熊胆替代品
0．12%	不好说

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

仿照示例，根据所给材料，用一句话写出你所得出的结论。
示例：材料：在马德里的监狱里，塞万提斯写成了著名的《堂吉·诃德》，那时他贫困潦倒，甚至连稿纸也无力购买。有人劝一位富翁来资助他，可那位富翁答道：“上帝禁止我去接济他的生活，惟因他的贫穷，才使世界富有。”
结论：穷困造就伟大。
材料：当一个人的身体或心灵受到痛苦的折磨特别沮丧的时候，便常常会变得意志不坚定，成为沮丧情感的奴隶，一切行动，都会被沮丧情感所左右。这时候，你将很难有精辟、正确的见解，更不会有正确的判断。
结论：。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

根据下面的文字，按照提示，用简洁的语言给“电子贺卡”下个定义。（所填字数不超过30字）
你喜欢我--电子贺卡吗？我可是一个网络新宠呦！与纸质贺卡相比，我更加生动、便捷、有趣。我不但可以凭借文字、画面、声音、动画的优势来传情达意，更重要的是，网络让我的奔跑速度更快，而且，也更环保、更节省物力和财力呦！
电子贺卡是。（所填字数不超过30字）

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

请结合下面一段内容，分点概括毛泽东眼中的康熙皇帝为中华民族所作的贡献。每点不超6个字。
在1960年4月全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍谈论康熙。毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。实行统一战线政策是他的另一个伟大贡献，先团结蒙古族和其他少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还全面学习和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化。第三个了不起的地方是他有奖罚分明的用人制度。毛泽东讲了一些实际例子，说明即使皇子犯了错误，也一样要受到严厉的处罚。他的这套办法既能调动部下的积极性，奋勇向前，义无反顾，又能组织起一支有严明纪律的队伍，所向披靡。毛泽东的这一番议论，使老舍大为惊讶。毛泽东对满族和康熙皇帝的评价，始终装在老舍的脑子里，它成了老舍晚年主要思索的课题。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

听话要听音，说话要得体。请完成下面的口语交际。
有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问他儿子是否像他自己表白的那么诚实。母亲答：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者请她举个例子，她笑了：“你还记得刚才进门时，我对你说：见到你很高兴吗！”
划线处的言外之意是_____________________________________________________

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析