阅读下面这首诗，完成下列各题。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
【注释】①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。
B．首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。
C．“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。
D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。
（2）补写下面的“劝学”诗句
百川东到海，何时复西归？ ， 。（《汉乐府•长歌行》）
阅读下面古诗，完成后面的题目
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
11．阅读上面的一首诗，回答问题。诗歌描写哪两个季节的柳？各有什么情态？(2分)
答： 诗歌用什么手法来表现柳的不同情态？表达了诗人怎样的思想情感？(2分)
答：
阅读《过零丁洋》一诗，完成后面题目。
过零丁洋
南宋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。诗中“干戈”和“汗青”分别指代 、 。
“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要说明。
[答]_______
古诗鉴赏
燕山春暮
明·张羽①
金水桥边蜀鸟②啼，玉泉山下柳花飞。
江南江北三千里，愁绝春归客未归。
注释：①张羽：明代浔阳人（江西九江），后移居吴兴（浙江湖州），是江南人。
②蜀鸟：杜鹃鸟。
本诗最后一句连用两个“归”字有何妙处？请从内容情感和表达效果方面赏析。
阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，完成后面问题。（共6分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。①词的上阕突出观猎盛况的的一个词是“________”。
②“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 对这首词鉴赏不正确的一项是：（ ）
| A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。 |
| B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。 |
| C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的爱国豪情。 |
| D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。 |
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