阅读下面这首元曲，完成下列各题。
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【注】：时值关中大旱，饥民相食，张养浩奉命赈灾，途经潼关。潼关，地势险要，扼守“西都”要道，
为兵家必争之地。
（1）作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？
（2）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？
（届浙江绍兴中考）解释下列句中加点的词语。
①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？
②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
①日（） 信（） 2）道（） 食（） ③固（） 以（）
斗牛与飞雁苏轼
有藏戴嵩①“斗牛”②者，以锦囊系肘自随，出于客观。旁有牧童曰：“斗牛力在前，尾入两股间，今画斗而尾掉，何也?”
黄荃③画“飞雁”，头足皆展。或曰：“飞鸟缩头则展足，缩足则展头，无两展者。”验之，信然。
【注释】①戴嵩，又作戴松，唐代名画家。②斗牛：戴松所画的斗牛图。
③黄荃：唐末宫廷画师，擅长花鸟画。解释下列加点的词语。(4分)
(1)尾入两股间 (2)何也 （3）信然 用现代汉语解释文中画线句。(2分)
飞鸟缩头则展足，缩足则展头，无两展者。选出与“画斗而尾掉”中“而”用法相同的一项（）
| A．臣请缚一人过王而行 | B．跪而拾之以归 | C．学而不思则罔 | D．敏而好学 |
下列选项中，理解正确的一项是( )(2分)
| A．黄荃与戴嵩都是著名画家，与作者是同一时代的人。 |
| B．藏“斗牛”图者将“斗牛”图带在身边，是怕图画丢失。 |
| C．牧童认为“斗牛”图与真实情况不符，所以发出“何也”的疑问。 |
| D．“信然”一词，是作者赞叹黄荃的“飞雁”图画得十分逼真。 |
解释下列加点字词。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习 辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
左右 （2）习
对 （4）为
文言文阅读13分
读《桃花源记》完成问题
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”解释下面句中加点字词的的含义。3分
有良田、美池、桑竹之属（）
悉如外人（）
余人各复延至其家（）下面加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（）2分
| A．仿佛若有光 仿佛 |
| B．阡陌交通，鸡犬相闻阡陌 |
| C．率妻子邑人来此绝境妻子 |
| D．乃不知有汉，无论魏、晋无论 |
用现代汉语翻译下面的句子。4分
黄发垂髫，并怡然自乐。译文：
此人一一为具言所闻。译文：“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们怎样的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为什么？2分
世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 2分
阅读《爱莲说》，完成小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。解释下列句子中加点的词语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）
（2）濯清涟而不妖（）
（3）可远观而不可亵玩焉（）
（4）陶后鲜有闻（）翻译文中划线句子。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）莲之爱，同予者何人？ “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？
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