有三瓶失去标签的溶质质量分数为15%、10%、5%的盐酸．选择下列仪器和药品，设计两种不同的方案，辨别出三瓶盐酸
实验仪器：温度计、量筒、秒表、烧杯、试管、剪刀、镊子
药品：镁条
提示：镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡的速度很难准确判断盐酸浓度的大小．
（1）写出镁与盐酸反应的化学方程式： ．
（2）实验的关键是控制三个变量：
①在相同的环境温度下进行实验．
②取相同质量的镁条．
③取 ．
（3）你的方案是：
方案一：测定 ．
方案二：测定 ．
(6分)被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢､氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体｡在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| ①将等体积的两种无色液体分别加入A､B两个试管中｡ ②分别向A､B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象｡  |
A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是: ; B试管中的无色液体是: ; |
（1）B试管中发生反应的文字表达式:
（2）(3分)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤､实验现象和结论)?
(10分)常用实验室制取氧气的方法有:a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b．加热高锰酸钾固体;c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气｡
（1）写出左图中指定仪器的名称:① ② ③ ;
（2）请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有 (填a､b或c);
（3）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的 (填“A”或“B”);
（4）利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是 ;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 ｡
（5）制取氧气前,必须先检查装置 ;收集氧气可以用 法和 法
(7分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
（1）点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是 ､ ｡把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图),约1S后取出,可以看到在 处(填字母)的火柴梗最先碳化｡
（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现 ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现 ｡结论:蜡烛燃烧以后的生成物是 ｡
(3分)某淡黄色固体A,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰,放入无色气体B中,发出蓝紫色火焰,并都生成有刺激性气味气体C,试推断:(填名称)
A_________ __､B__________ _､C______ ______｡
(8分)写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________;
（2）硫在氧气中燃烧_______________________________;
（3）红磷在空气中燃烧_____________________________;
（4）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________;
（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;
（6）加热高锰酸钾制氧气____________________________
上面的反应中,属于化合反应的是 ,分解反应的是
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