名著阅读
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。
(1)以上文段选自《 》。
(2)在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的?请概述其中两点。
请从下列名著精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟。
(1)精彩片断:__ (2)情节概述(提示:要注意情节的起因、经过和结果)。 (3)体验或感悟:。
请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。(8分) 育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动,要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。 (1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)(2分) (2)你班李明同学朗诵很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(2分) (3)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物,并写出故事情节和给同学的推荐理由。 书名:人物姓名: 人物介绍: 推荐理由
名著阅读。 (1)在《格列佛游记》中,格列佛到达大人国都经历过哪些险阻?请举出一例。 (2)《骆驼祥子》是_________(作家)自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历,为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示,补写出祥子失车的主要情节。 第一次,他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车,可_______________; 第二次,他没有灰心,从头再来,拼命攒钱,可车还没买上,_________。 第三次,他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,可好景不长,_________。
名著阅读 (1)文学作品中人物形象的塑造,离不开语言描写。下面这段话出自之口。“不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!” (2)肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写:“他矮小粗壮,一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起,青筋暴跳;野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是(人名)。
6名著阅读。 “干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?……把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。” 选文出自名著《》,这是主人公的一段内心独白。从他的内心独白中,我读懂了他是一个的人。