下列各项中理解正确的一项是( ) A 鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现另外江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。这种欢快愉悦与下文写到雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照,突出追求美好理想的思想感情。 B 高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画,热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,给人以极大的鼓舞。 C 纪伯伦《雨之歌》中的“雨 ”是一个多愁善感的形象,作者借助这一形象,表达了对爱情的赞美与执着追求。 D 郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白,通过屈原对风暴雷电的召唤,表达了对自然伟力的至高礼赞。
下面语句修辞手法判断不正确的一项是( ) A 江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极健壮的处子的皮肤。(拟人) B 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐塑雪罗汉。(比喻) C 发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴掺的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!(拟人,反复) D 难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗?(反问)