综合•探究
材料一：《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。
材料二：在《中国诗词大会》第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦姝最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙受评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”
材料三：
教育部部长陈宝生：《中国诗词大会》节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。
上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。
网友Q爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。
（1）读完以上材料，你得出了什么结论？
（2）《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？
【简明】根据下面的介绍，提取关于构成“立体电影”的三个必须的物质条件。
立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图象，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。
【简明】阅读下面这则新闻，用一句话概括这则新闻的标题：
央视网体育综合 2014年09月25日 20:57 北京时间9月25日，2014年仁川亚运会男足比赛进入1/8决赛争夺。中国国奥队在安山体育场与泰国国奥队交锋。经过90分钟争夺，少一人应战的中国国奥队0-2完败于泰国国奥队止步16强，旧仇未报再添新恨，与中国足球颇有渊源的克星克莱索恩梅开二度。中国国奥队也是连续四届亚运会都在淘汰赛首轮出局。第33分钟，杨挺犯规直接被红牌驱逐。克莱索恩在第47和第76分钟梅开二度，另外泰国队还有一次射门击中立柱弹出。全场比赛，泰国队射门25次射门，中国国奥队只有可怜的6次射门。
【简明】阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过16字，含16字）
本报讯（记者 李丹）通过对重庆市6个区县20余家企业的检查、暗访结果显示，重庆市水环境还存在问题。主要表现在：①水环境形势严峻。重庆不少河段水质仍受到严重污染。数据显示重庆市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但嘉陵江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。②环境保护基础工作较为薄弱。还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。③环保执法存在“死角”。个别地方在处理环境保护和经济处理率虽达到82%，但工业污染整治仍处于低水平、补欠帐阶段，离清洁生产、循环经济的要求差距很大。
检查组最后建议，重庆市应认真研究解决嘉陵江污染问题，把整嘉陵江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。
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【简明】给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）
5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
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【简明】信息提取综合实践题。
①．给下面这则消息加一个标题，准确的一项是（ ）
自贡日报讯 4月 28日，卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东东大酒店举行。高新区管委会规划建设环保局组织国内有关专家组成评标小组，对竞标方案的规划设计理念、设计思路、业态分布、功能设计、建筑创意、技术指标、成果完备等内容进行了综合评审。最终，胜德建筑设计咨询（上海）有限公司的设计方案胜出。
据悉，为加快建设卧龙湖国际旅游度假区，打造高规格、高水平的休闲度假区形象，高新区管委会在全国范围内进行了公开招标。当日的评审会上，5家知名商业规划设计单位进行了方案介绍。
| A．卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东大酒店举行 |
| B．高新区管委会组织国内有关专家组成评标小组对卧龙湖公园设计方案进行评审 |
| C．卧龙湖湿地公园设计方案通过评审 |
| D．胜德建筑设计咨询（上海）有限公司的设计方案胜出 |
②、阅读下面一则短讯，请用一句话概括其主要信息（ 25字以内）。（ 3分）
为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，省教育厅召开“课内比教学，课外访万家”活动动员大会，要求全省70万中小学教师全员参与。活动要求，我省中小学教师，通过说课、讲课展示最基本的教学技能。此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。
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