下列情境中的语言表达是否得体。得体的,请选“A”;不得体的,请选“B”。
(1)在“五四”青年节纪念活动中,某同学正在发言,主持人需要插话,他说:“你停下来,我来说两句。”
(2)临近期末考试,你想看看球赛,就对妈妈说:“妈妈,学习要劳逸结合,我看一会儿球赛,就去学习,可以吗?”
(3)某校学生会邀请新当选中科院院士的校友张教授来校讲座,学生会主席致辞说:“张教授新近当选中科院院士,这既是本校的光荣,也是张教授的光荣。”
7“母爱”是人世间最无私的爱。我们十三年的成长中融注了母亲数不清的关爱。在又一个“母亲节”即将来临之际,请以“母亲”作为陈述对象,仿照示例补全句子,表达你对“母亲”形象的认识。( 3分) 示例:老师是蜜蜂,是花匠,是辛勤的园丁。
我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字)
根据语境,仿照加横线的句子,在横线上补写两句,构成语意连贯的排比句。风从水上吹过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的印 ;,;,。亲爱的同学,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?
综合性学习。 五月的第二个星期日就是母亲节,某中学八(2)班开展以“献给母亲的歌”为主题的班队活动,假如你是主持人,请为此次活动拟写一段开场白。(要求不少于50字)
仿写句子 我是清凉的小溪,总想滋润干涸的土地; 我是勇敢的雄鹰,总是向往辽阔的天空; 我是, 总