姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组：（二十世纪三四十年代）张富贵 冯有时 谢满金

用意：对物质财富的向往

第二组（二十世纪八九十年代）马约翰 赵安娜 杜丽莎

用意：对外来文化的仰慕

第三组（二十一世纪零零年代）孙多思 王笃志 刘致远

用意：

共同反映的社会文化现象：

（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人①_____，字则是他成年之后步 入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。

字独立于名之外，又与名②_____．有名与字意思相近的，如③_____；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④_____，如宋代理学家朱熹字元晦。

（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）

①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。

②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。

示例

蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。

姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。

①姓名：_____解说：_____。

②姓名：_____解说：_____。