人生百态,五味杂陈:甜、酸、苦、辣、咸……每一种味道,既可以是人生的一次经历和体验,也可以是人生的财富和感悟。个中滋味,只有尝过方可知晓,只有品过方可明白。
请以“ 的味道”为题,写一篇文章。要求:
(1)除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(2)不使用不规范的语言文字;
(3)不得抄袭、套作;
(4)不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名。
作文阅读下面的材料,按要求作文。有这样一篇寓言。渤海口的一条鱼逆流而行,它不停地游,克服常鱼难以克服的困难,在某一天到达了唐古拉山脉。然而,它还没来得及发出一声欢呼就被冻结成了冰。事隔多年,一个经过此地的登山队发现了这条鱼——它还保持着游的姿势。队员们认出它来自渤海,于是惊叹它的勇气。其中的一个老人却说:它固然勇敢,但只有伟大的精神,而没有把握好方向。请以“方向 ”为题目,写一篇600字至800字的文章。,立意自定,文体自选。文中不得出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
写作一位父亲为了儿子,整天埋头于黄土地,却忘记了儿子的名字,不能不说是怪异,然而却深深饱含父爱的辛酸。面对着中考,回望人生短短的历程:为了我们,父母的辛酸如在眼前,请你采一束记忆中的花絮,讲述一段动人的往事,以表达对父母十多年来含辛茹苦养育我们的感激之情……因为有父母的爱,我们才变得如此坚韧顽强,生活才变得阳光灿烂,生活才会充满美好希望。请以“爱”为题旨,写一篇不少于600字的文章,要求题目自拟,有真情实感。
习作训练展示厅书是人类的精神家园。莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”请以“好书引领我成长”为题,联系自己的成长经历写一篇作文。要求:①写成记叙文。抒写自己的亲身经历。②突出重点和中心,事情叙述清楚。③不少于550字。
阅读下面的材料,按要求作文。有一位好木匠,晚年的他很少手把手地教徒弟做工,只是习惯唠叨,有一句口头禅是:“注意了,留一道缝隙”。木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。其实,做人与处世,和木匠的工艺一样,也得讲究“留一道缝隙”。不是吗?忙碌的初三,我们要抓住学习的缝隙,让自己劳逸结合;成长的路上,我们追求成功,但也总免不了有挫折的缝隙赶来添彩;社会上、历史中,这样的“缝隙”事例也是比比皆是。请以“留一道缝隙”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
作文 (50分)任选一题作文。(50分)(1)岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节。站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己有了一份成熟,有了一份思索,有了一份宽容,有了一份激动,有了一份失落,有了一份感动,有了一份愧疚,有了一份憧憬……请以“我从来没有这样______过”为题,写一篇文章。要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使题体完整。②要写出真情实感。③除诗歌外,文体不限,不少于600字。④文中不得出现真实人名、班名。(2)读下面材料,然后作文。在寒冷多风的冬日里,植物园里一只行动迟缓的蜗牛,正一步步慢慢地爬上苹果树。附近树上的麻雀和松鼠很好奇地围了过来,着实嘲笑了它一番,其中一只麻雀飞过去对它说:“嘿,傻家伙,你不知道这树上已经没有苹果了吗?干吗还拼命往上爬?”蜗牛并没有停下它的步伐,边爬边说:“等我爬上之后就会有的。”要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限,不少于 600字。③文中不得出现真实的人名、班名。