化学学科实践活动课上，老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成，让同学们设计实验进行探究。
【提出问题】固体样品的成分是什么？
【查阅资料】（1）碱石灰干燥剂是CaO和NaOH的混合物。
（2）BaCl2溶液显中性。
【猜想与假设】固体样品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3和 等七种物质。
【进行实验】
甲组同学对滤渣B的成分进行探究，记录如下：
实验操作 |
实验现象 |
实验结论及化学方程式 |
取少量滤渣B于试管中，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水中 |
① ② |
结论：滤渣B中有Fe2O3，CaCO3．实验操作中反应的化学方程式为： （答出一个即可） |
乙组同学对滤液C的成分进行探究，记录如下：
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量滤液C于试管中，加入过量BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液，振荡 |
①有白色沉淀生成 ②酚酞试液由无色变成红色 |
滤液C中有 |
【解释与结论】（1）乙组同学实验中加入过量BaCl2溶液的目的是 。
（2）通过以上实验探究，该固体样品中能确定一定含有的成分是 。
请结合如图所示实验回答相关问题。
（1）实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈， 说明木炭燃烧的剧烈程度与 有关。
（2）实验二中，用玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）实验三中（夹持仪器已略去），接通直流电源后，能观察到正极、负极产生的气体的体积比为 ，通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体，说明组成水的两种元素是 。
如图是实验室制取气体的常见装置。请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）用A和F装置制取氧气，反应的化学方程式是 。向气体发生装置内装入药品前应进行的操作是 。实验过程中发现收集的气体不纯，原因可能是 （写出一点即可）。
（3）制取二氧化碳的发生装置可选用B或C．使用B装置时，长颈漏斗末端管口应伸入液面以下，原因是 。与B相比，C装置的优点是 （答一点即可）。若用G装置收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是 。
如图是初中化学常见的实验。请回答下列问题：
（1）图1为电解水的实验。该实验说明水是由 组成的。
（2）图2为探究分子性质的实验。实验中观察到B烧杯中的液体由紫色变成红色，说明分子 （答一点即可）。
（3）图3为探究燃烧条件的实验。实验中红磷没有燃烧的原因是 。
（4）图4为测定Ca（OH）2溶液pH的实验。若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再滴加待测液，则导致测得结果 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。
如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称 。
（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择 （填装置代号）作为气体的发生装置。
（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的化学方程式为 ，属于 反应（填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，若要收集干燥的二氧化碳气体则需要将E装置中 端与D装置中 端相连接（填导管口字母代号）。
（5）某气体可用C装置来收集，因为该气体 。
（6）组装A装置时，应遵循 （填“从上往下”或“从下往上”）的顺序操作。
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