根据下列实验示意图回答问题：
（1）A图所示实验为测定空气中氧气含量，该实验可得出关于氧气含量的结论是 。
（2）B图所示实验为探究燃烧条件，根据该现象能得出燃烧的条件是 。
（3）C图所示实验为蒸发操作，玻璃棒的作用是 。
（4）D图所示实验反应后天平不平衡，其原因是 。该反应是否遵守质量守恒定律？ （填“是”或“否”）。
一些金属易生锈，某小组同学设计如下实验，对金属锈蚀进行探究．
【实验一】取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行实验．
实验图示 |
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生锈时间 |
8min |
较长时间不生锈 |
5min |
3min |
1min |
（1）通过上述实验可知，温度越高铁钉生锈速率越 （填“慢”或“快”）；在 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）环境中铁钉生锈速率较快．
【实验二】为探究铁锈的成分，用图1所示装置（夹持仪器已省略）进行实验（每步反应和吸收均完全）．
【查阅资料】无水硫酸铜能吸收水而变蓝，碱石灰既能吸收水也能吸收CO2．
（2）请指出图1所示实验装置的一个明显缺陷： ．
（3）加热前，先通入CO一段时间，目的是 ．
（4）将铁锈样品加热，样品逐渐变黑，无水硫酸铜逐渐变蓝， 由此推知铁锈中一定含有 元素，从而推断出空气中的 参加了铁生锈反应．
【实验记录】
铁锈样品的质量/g |
装置B的质量/g |
装置C的质量/g |
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反应前 |
23.2 |
232.4 |
198.2 |
反应后 |
/ |
239.6 |
211.4 |
（5）根据上表数据推算，可确定铁锈的成分，用FexOy•nH2O表示，则n＝ ；若缺少D装置，x：y的值 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（6）欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀的条件，用图2所示装置，试管内可选用的物质如下：
①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水
至少需要选用 （填数字序号），才能达到探究镁带锈蚀的条件．
（7）请写出镁带在空气中锈蚀，生成碱式碳酸镁[Mg3（OH）2（CO3）2]的化学方程式 ．
分析如图，回答问题。
（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置 （填字母序号），二氧化锰作该反应的 。
（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是 。
（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是 ；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度 （填数字）处。
某化学兴趣小组学习碱的性质后，到实验室做实验。小明将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后无明显现象，然后向得到的溶液中滴加CaCl 2溶液，产生白色沉淀；小杰做的实验和小明一样，但没有出现白色沉淀。他们为了查明原因，查阅资料：①CO 2与NaOH反应的产物与反应物的量有关，少量CO 2得到Na 2CO 3，过量CO 2得到NaHCO 3，反应的化学方程式：CO 2+2NaOH＝Na 2CO 3+H 2O，Na 2CO 3+CO 2+H 2O＝2NaHCO 3；②Ca（HCO 3） 2溶于水，溶液呈碱性；③CaCl 2溶液呈中性：④Na 2CO 3、NaHCO 3溶液都呈碱性，都能与酸反应；⑤铝、锌、铁、铜的盐溶液与NaHCO 3溶液混合会产生沉淀。
他们对CO 2与NaOH溶液反应后，溶液中溶质是什么进行探究。
【猜想与假设】猜想①Na 2CO 3；猜想②NaHCO 3；猜想③Na 2CO 3、NaOH；猜想④ 。
【实验探究】
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| （1）取适量反应后的溶液于试管中，加入适量的CaCl 2溶液，振荡；再加入 |
无明显现象；有气泡产生。 |
猜想②成立，反应的化学方程式 。 |
| （2）取适量反应后的溶液于试管中，加入过量的CaCl 2溶液，振荡；过滤，取滤液于另一支试管中，滴加 。 |
产生白色沉淀； 。 |
猜想③成立 |
【继续探究】将4.0gNaOH固体溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳气体，充分反应后，所得溶液的溶质是 。
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．
（1）写出仪器名称：A 、B ．
（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填字母）进行组装，反应的化学方程式为 ．
（3）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述现象的原因可能是（写一个）： ．
（4）在实验室中制取氧气，若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整．
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