物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系，图一、图二中“→”表示转化关系。
（1）根据图一完成下列问题，图中x的化学式是 ；图中①反应的化学方程式是 ；图中③反应的化学方程式是
（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质 （依次写出A、B、C的化学式）
（1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处。
①写出仪器f名称： 。
②用上述仪器的序号填写：量取15.0ml的H2O用到 。
（2）化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是 。
（3）根据实验装置图，回答下列问题：
①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是 ，采用此装置的原因是 ；其中二氧化锰在反应中起 作用。
②实验室制取CO2的化学方程式为 ；收集二氧化碳气体应选择的装置是 ，采用此收集方法的原因是 。
③如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是 ；证明CO2具有 的性质。
④某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论（答“合理”或“不合理”） 。
A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图。其中A、D为单质，且D是目前世界年产量最高的金属。C是地球上最多的液态氧化物。F是农药波尔多液的主要成分之一（部分反应物和生成物均已略去）。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式： B ；E 。
（2）反应①是人类未来最好获得能量的方式，请写出A作为新能源的优点：
（写2点）。
（3）反应②③④反应的化学方程式：
② ；
③ ；
④ 。
下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。
| 清洁剂名称 |
洁厕灵 |
活氧彩漂 |
漂白精 |
| 功 能 |
有效清除污垢，除异味 |
漂洗衣物，使色彩更鲜艳 |
快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 |
HCl |
H2O2 |
NaClO |
据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用？ 。
（2）“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是 。
（
3
）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是 ，其反应的方程式为 。
（4）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO + 2HCl =" NaCl" + X↑ + H2O ，则X的化学式为 ；NaClO中氯元素的化合价为 。
下图形象地表示了在高
温、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 
表示硫原子， 表示
氧原子。
(1) 则该反应的化学方程式为： ，反应基本反应类型为 。
(2) 上述物质中，属于单质的有 （填化学式）。
（3）以图为例分析，你能总结出一条结论是 。
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