甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）温度为 ℃时，甲、乙、丙种物质的溶解度大小关系为甲＝乙＞丙．
（2）t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶剂质量最大的是 ．
（3）降温结晶过程中甲、乙两物质的溶解度都 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）接近饱和的丙溶液，在保持溶质质量分数不变的情况下转变为饱和溶液，可采取的方法是 ．
（5）将t3℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，同时降温到t1℃，析出甲的质量 乙 （选填“＞”“＜”或“＝”）．
下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
（1）出仪器名称Ⅱ。
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。反应的化学方程式为；若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号）。
（3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）。
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。
了解物质的结构，有利于理解和认识化学问题。
（1）下表为部分元素的原子结构示意图：
请回答下列问题：
①表中硫原子的最外层电子数X＝____；若X＝8，请写出该离子的符号_____。
②表中具有相对稳定结构的原子是________(填符号)。
③利用表中的元素写出符合下列要求的化学用语：含钠元素的氮肥化学式_____________；
含有10个质子的分子；发生中和反应的化学方程式。
（2）用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：
①该反应的基本反应类型是；
②据此可知化学反应前后不变；
③已知“O”的相对原子质量是“●”的 m 倍。该反应中生成物
与
的质量比为。
化学与我们的生活息息相关。
（1）空气是我们赖以生存的宝贵资源。空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），
其中体积分数最大的气体是（写化学式）______
（2）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。
①下列食品中富含糖类的是______（填序号，下同）。
A．鸡蛋 B．馒头 C．蔬菜 D.花生油
②为了预防佝偻病和发育不良，幼儿及青少年可以补充一些含____（写元素名称）的食品。
（3）生活中的下列做法，不利于人体健康的是_____。
A．不食用霉变的花生 B．食用甲醛溶液浸泡的海产品
C．公共场所禁止吸烟 D．用聚氯乙烯塑料袋包装食品
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是
| A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 |
| B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 |
| C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 |
| D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 |
现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体，按如下图装置进行实验。（已知：无水硫酸铜遇水变蓝色）
（1）若只验证混合气体中的CO和H2， 请回答：
①使用装置A的目的是，其中发生的化学方程式是
②使用装置B的目的是。
③若A、B装置顺序对调，造成的后果是。
④若A、E装置顺序对调，造成的后果是。
⑤F装置的作用是。
（2）学习中编顺口溜或打油诗，是帮助记忆的好方法。现有如下打油诗：
水晶宫中卧包公，阵阵清风吹进宫；
忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；
烈火退去清风在，吹得关公好轻松。
根据这首打油诗的描述，你认为这首打油诗描写的实验可能是
①一氧化碳还原氧化铜②氧气和铜的反应
③氢气还原氧化铜④木炭还原二氧化碳
（3）某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳的一种或几种。把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管（已排尽空气），充分反应后，管内固体物质质量减少1.6克，将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水，充分反应后，得到10克白色沉淀，则混合气体的组成可能的是。
A.一氧化碳 B.氢气和二氧化碳
C.一氧化碳、氢气D.氢气、一氧化碳、二氧化碳
粤公网安备 44130202000953号