下列词语中，加线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．花圃（pǔ）棘手（là）迥乎不同（jiǒng）
B．稽首（qǐ）喑哑（yīn）吹毛求疵（cī）
C．慰藉（jì）枯涸（hé）骇人听闻（hài）
D．狡黠（xiá）剽悍（piāo）锲而不舍（qì）
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再接再励下列词语中划线字读音完全正确的一项是
A．庇护（bì） 胆怯（qiè）模样（mó）异曲同工（qǔ） |
| B．称职（chèn）膝盖（xī）和煦（xù）不期而遇（qī） |
| C．畸形（jī）祈祷（qí）驳斥（chì）高瞻远瞩（shǔ） |
| D．氛围（fēn）愚昧（yū）诘责（jié）杞人忧天（qǐ） |
阅读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（）
雨说（节选）
我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?
| A．第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。 |
| B．诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。 |
| C．划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。 |
| D．这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。 |
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