某中学文学社举办“触动心灵﹣﹣我最喜欢的人物形象”评选活动。请从所了解的中外作品中选择一个人物形象,如江姐、孙悟空、保尔•柯察金等,参照示例为其写一则推荐词。(不要求仿写)
示例:我推荐《红星照耀中国》中的毛泽东:毛泽东是才华横溢豪情满怀的词人,是南征北战足智多谋的军事家,是胸怀天下忧国忧民的政治家一他是最触动我心灵的一代领袖。
要求:①符合人物特征;②不少于30字。
正确理解词语 解释下列词语 ①睥睨:________________________________________________________________________ ②咆哮:________________________________________________________________________ ③诡谲:________________________________________________________________________ ④瘦削:________________________________________________________________________ ⑤潸然:________________________________________________________________________ ⑥虐待:________________________________________________________________________ ⑦拖泥带水:____________________________________________________________________⑧哗众取宠:____________________________________________________________________
形近字 给下面形近字注音并组词 ① ② ③ ④
多音字 给下面多音字注音并组词 ① ②
给加点字注音或根据拼音写出汉字。 徘徊()稽()首 污秽()迸()射 zhù()立 睥nì() 驰chěng() xuàn()目
阅读下面语段,完成题目。 ①生命如一泓清泉。 ②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊,像江水一样奔流,流向未知的远方,我们拒绝停滞,因为停滞与否,将决定生命之泉拥有活力,我们冲破心灵的堤岸,融入溪流,汇入大江,奔腾入海,也许我们会变得浑浊,也许会被暗礁撞得遍体鳞伤,但我们将勇往直前,奔腾不息。 ③在阳光的照耀下,我们的生命将会进一步升华,我们可以升腾为天上的云,迎着风在天空中自由地飘荡;我们可以化作雨露,给干涸的土地以绿色的希望;我们可以再次融入溪流,汇入大江,奔腾入海……哪怕这样的旅程多么的曲折艰险,我们更要实现那壮美的梦想。 ④生命如一泓清泉,让我们保持水的活力,水的自由,还有水的生命。 (1)请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。 (2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。 ①羁绊()②浑浊() ③干涸() (3)语段中有两处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________