含碳物质种类繁多。请回答下列问题：
（1）葡萄糖（C6H12O6）中C、H、O原子的数目之比是 。
（2）石墨烯和金刚石均为碳单质，但导电性差异很大，原因是 （填字母序号）。
a．原子的排列方式不同 b．原子在不断运动 c．原子的体积很小
（3）乙醇（C2H5OH）是 （填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇完成燃烧的化学方程式是 。该反应中，化学能转变为 能。
将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等物质的化学式填入对应的横线上：
（1）食品包装袋中防腐的气体是 ； （2）大量排放会污染空气是_______；
（3）相同条件下密度最小的气体是 ；（4）相对分子质量最小的氧化物是 ；
（5）用于医疗急救的气体是___________。
太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如下．
（1）从沉淀池中出来的水经过沙滤池的操作称为： 。经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧(O3)进行杀菌处理，再经一系列后续处理成为自来水进入千家万户；在深度处理区，炭滤池中活性炭的作用是： 。
（2）如图所示将得到的水用直流电进行电解。根据图示与试管b相连接的是电源的 极（填“正”或“负”），电解时发生反应的化学方程式为 。
下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空
（1）图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的化学方程式为 。
（2）图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，说明 。
（3）图C该实验可以证明水是由 组成的。
（4）图D所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的干燥纸花变为红色，小花变红的原因是 （用化学方程式表示）。
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）图甲中针筒相当于 （填一种化学仪器名称）
（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可选用 （填编号），其反应的化学方程式为 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，其反应的化学方程式为 ；收集氧气的操作方法有 （填编号）。
（4）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。
①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式：
②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是 。
A．双氧水的浓度一定相同 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前双氧水的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。
【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）
（5）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图（选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。请你分析下面实验，回答下列有关问颢：
①写出试管中发生反应的化学方程式：
②上述实验的操作步骤如下：
A．点燃酒精灯；
B．撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹：
C．将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处．并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
D．读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是____ （填序号）。
③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。
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