请回答下列有关问题：
（1）小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为 ．
（2）小东同学走进实验室时，看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置，这样会使氢氧化钠溶液变质．若溶液部分变质，溶质是 （填化学式），氢氧化钠溶液变质的化学方程式是 ．
（3）要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体 克；量取水时俯视读数，导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“偏大”或“偏小”）．
(5分)下图中的①、②是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答：
(1)氯元素的原子序数为__________，钠的相对原子质量为_____。
(2)B所表示的粒子符号为______。
(3) A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____（填序号，下同），化学性质相似的是_____。
(5分)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从
| A．氮气 | B．氧气 | C．过氧化氢溶液 | D．活性炭 |
E、金刚石 F、一氧化碳这五种物质中，选择适当的字母序号填空。
（1）安在玻璃刀上划玻璃（2）冰箱除臭剂
（3）用于食品充气包装（4）实验室制取氧气
（5）具有还原性的气体
写出有关的化学方程式并指出所属的基本反应类型：
（1）电解水________________________________（）
（2）铁丝在氧气中燃烧______________________（）
某化学学习小组的同学围绕：“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
（1）该反应的化学方程式为________________ ________________。
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：
①氢氧化钠和氢氧化钙； ②氢氧化钠和碳酸钠；③________________________。
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况________（填序号）是不可能的。为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
| 实验步骤 |
现象 |
结论 |
| 情况①正确 |
小红选择了另外一种不同类别的物质____________（填化学式），也得出了同样的结论。
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。
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