如图为干电池的结构示意图。请利用所学知识完成下列问题。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的 性。
(2)干电池的材料很多可以回收利用。例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气,请写出反应的化学方程式 。
(3)黄铜是铜与锌的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到 的现象,说明锌比铜活泼。
海洋是一个巨大的资源库,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。其制取的流程如下: (1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是。 (2)要除去粗盐水中的泥沙,操作方法是。 (3)下列操作不能用来淡化海水的是(填字母)。
(4)某化工厂将副产品氢气和氯气加以利用:将氢气在氯气(Cl2)中燃烧生成氯化氢气体,该反应类型为,通过上述化学反应,你对燃烧的新的认识是。
根据图示回答问题。 (1)实验室可以用一种盐类物质制取氧气,选用的发生装置是(填标号),反应的化学方程式为。若用排空气法收集氧气,写出验满的方法:。 (2)实验室用石灰石(杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应)和稀盐酸反应制取二氧化碳。选用发生装置B中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是。 实验结束后,锥形瓶内已无气泡产生,但还有少量固体剩余。小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论: ①小文说:因为瓶内有固体剩余,所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文的说法,请你说出小明的理由。 ②按小明的猜想,写出溶液中溶质成分的两种可能;。
小兵在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。 ⑴根据实验现象,我能写出该反应的化学方程式:____________________________________ ⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现: ①_____________________________________; ②____________________________________。
请指出下列操作可能造成的不良后果 (1)胶头滴管取用试剂后,将其倒置_____________________________________________ (2)倾倒液体药品时,试剂瓶标签朝下_____________________________________________ (3)加热固体时,试管口没有略向下倾斜____________________________________________ (4)蒸发溶剂时,未用玻璃棒搅拌__________________________________________________
某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下: (1)写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________; (2)写出①发生反应的化学方程式____________________________________________; (3 )写出②所用的分离方法:_______________________。