下列修辞手法判断有误的一项是（）A．容不得束缚，容不得羁绊，

下列修辞手法判断有误的一项是（　　）

A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（排比）

B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。（比喻）

C．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（通感）

D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（设问）

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相关试题

对下列各句使用的修辞手法判定有误的一项是（）

A．你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!（排比、拟人）

B．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!（重复）

C．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。（比喻）

D．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（反问、反复）

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根据课文独白分析主人公形象，不恰当的一项是（）

A．从独白中我们可以看出，主人公是个敢于否定神的“无神论者”形象。

B．主人公是一个富有革命理想，怀才不遇，视死如归的无产阶级革命战士。

C．主人公是位想象力极丰富的浪漫主义诗人形象。

D．主人公是一个“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”的人。

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下列各组词语没有错别字的一项是（）

A．邢具徘徊睥睨暗无天日

B．咆哮宇宙阴惨翻波涌浪

C．发泻污秽犀利浩浩荡荡

D．龙门婵娟播弄拖泥带水

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下列加点字词注音全对的一项是（）

A．徘徊（pái huái）脚镣（liào）
波澜（lán）污秽（huì）

B．睥睨（pì nì）伫立（chù）
眩目（xuàn）木梗（gěng）

C．稽首（jī）播弄（nòng）
驰骋（chěng）犀利（xī）

D．雷霆（tíng）迸射（bìng）

虐待（nüè）玄衣（xuán）

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下列说法不正确的一项是（）

A．《雪》在结构上的两个层次非常清楚，前者写江南的雪，是“优美”一景，后者写朔方的雪，是“壮美”一景，这两者达到了完美的统一。换句话说，作者写江南雪的“优美”，正是为了衬托出朔方雪的“壮美”。

B．在这些“江南的雪”的情景描写中，倾注了作者太多的向往和爱慕的深情。美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。

C．雪罗汉终于还是消融以至于不见了，流露出了作者对美好事物不能常在的惋惜之情。

D．《雪》中用了不少篇幅写江南的雪，而在写江南的雪的时候，又有一半的文字描写塑雪罗汉，在谋篇布局上有点“率意为之，信笔涂抹”之嫌。

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