下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）A．微博多彩唱响（分

下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　）

A．“微博”“多彩”“唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词）

B．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）

C．驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象。（没有语病）

D．在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。（分析：应删去“不足”、“不当”）

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相关试题

下列句子没有语病的一项是（）

A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

B．为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。

C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

D．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

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下列说法有错误的一项是（）

A．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B．《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。

C．《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。《蒹葭》一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。

D．《论语》、《孟子》均为儒家经典著作，《论语》辑录了孔子及其学生的语录，而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。

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对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是

A．金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
理解：此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。

B．一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?
理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。

C．张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。理解：运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超。

D．小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。

理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。

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下列诗文默写与原文一致的一项是（）

A．足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

B．征逢出汉塞，归雁入胡天。

C．塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。（范仲淹《渔家傲》）

D．了却君王天下事，赢得身前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

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结构上全是动宾短语的一组是：（）

A．纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

B．灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

C．分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

D．感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

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