综合性学习
某班开展"关注身边大事，我为高铁点赞"的综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。
（1）请根据右边云桂高铁的示意图，用一段文字描述该高铁总干线的交通路线。
要求：①包含图示总干线经过地；②语言表达新途径确、简明、连贯；③不少于2个动词；④不超过40字。
（2）为向社会各界宣传"高铁"之事，请仿照下列句式，拟写宣传标语的前半句或者后半句。
①前半句： ②前半句：高铁承载精彩
后半句：南昆平安行 后半句：
（3）简要说说百色至南宁动车客运专线通车后给百色带来的好处（写出两点）。
（附：百色至南宁动车客运专线通车时间为2015年12月11日；动车速度为250公里/小时；百南车程为1个半小时。）
根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，她可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，她可以变得 ；如果说命运是那干涸的溪流，只要意志坚强，她可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，她可以变得 。
| A．沃壤千里 | B．繁花似锦 | C．绵延不息 | D．星光灿烂 |
综合性学习(6分)阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。
①请你从上面这段话中提炼出两条信息。(2分)
②针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?(2分)
阅读下面文字，完成下列各题
被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种huò dá( )；处于jiǒng jìng ( )的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界； ；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。尽管是有什么事情，为了什么原因......我们每天都要开心一笑......根据拼音写出文段括号处应填入的字词。
①huò dá( ) ②jiǒng jìng ( )划线句有语病，请改正。
联系上下文，仿照下列句子在横线处补充一个恰当的语句。
无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界； ；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。
综合实践活动
“校园阳光艺术团”成立了，先祝贺你加入我们的社团！艺术团准备组织一次“走进名著”读书表演活动，决定将《汤姆索亚历险记》的片段《洞中历险》改编成课本剧搬上舞台。你想要扮演主角汤姆•索亚吗？闯过下面三关你就可以扮演汤姆了！第一关：你了解剧本吗？请先到图书馆查阅资料，填写读书摘要。
读 书 摘 要
类别：小说 书名：《汤姆索亚历险记》
作者： 国籍：
内容摘要：蓓姬涕泗横流地哀哀地哭起来。汤姆使劲全身解数去安慰她，但没多大效果。……
听到山洞外有人的声音，汤姆吼得嗓子都哑啦，可是不管用。他仍用抱着希望的语气跟哀哭的蓓姬说话；然而焦急地等待了好长时间，再没有听到任何声音。……
汤姆突然有了个主意。附近有些支道。与其闲着承受时间的沉重压力，还不如去这些支道探探路。他从口袋里掏出了一根放风筝的线，把它系在一个突出的地方，他和蓓姬就此出发，汤姆领头，边摸索着走边放着线。走完二十步，这条通道就止在一个“断崖边”。汤姆跪下来往下摸，然后用手就便尽量往角落四周远处摸过去；他特别使劲往右边摸得远一点；……码远的地方，一只举着根蜡烛的人手，从一块岩石后头出现啦！……你能把握剧中人的性格特征吗？请根据节选的内容，联系原著，把下面的对联补充完整。
蓓 姬 伤 心 绝 望 哭 遭 遇，
汤 姆 找 出 路。第三关：你具有表演力吗？如果你来扮演剧中的汤姆，舞台、灯光、化妆、背景全设置好了，假设你在黑暗的山洞中和蓓姬迷路了，你衣衫褴褛，饥饿不堪，浑身无力，没有谁来解救你们，面对伤心绝望的蓓姬，你将怎样劝说她呢？写下你设计的台词。
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