在"探究凸透镜成像的规律"实验中：
（1）小明将 灯、焦距为 的凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在 。接着，小明调节 灯、凸透镜至如图所示的位置，移动光屏，会在光屏上得到倒立、 （选填"放大""缩小"或"等大" 的实像。
（2）把焦距 的凸透镜换成焦距更小的凸透镜，光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变凸透镜和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你采取的具体办法是 。
（3）小明选择 灯替代平时常用的蜡烛做实验，优点是 （写出一条即可）。
在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时，同学们设计如图甲所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论:
由表一可得:。
由表二可得:。
（2）在探究电流与电阻关系时，先用5
的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10的定值电阻时，此时应向(选填“左”或“右”)调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
（3）某小组完成实验后，发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识，他们用图甲所示电路进行测量，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为A，未知电阻的阻值为。
小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
接下来小明通过图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小明应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小明要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大。
（3）小明要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：。小明在实验中存在的问题是。
夏日夜晚，蚊子的叫声令人难以入眠．小强根据蚊子在夜间具有趋光性的特点，自制灭蚊灯，他用窗纱做成灯罩罩住小灯泡，在灯罩上涂粘胶，当小灯泡发光时，飞来的蚊子就会被粘住．
小强欲测量小灯泡的额定功率，观察小灯泡的额定电压为3.8V．
（1）请在图甲中画出导线，完成电路连接．
（2）连接电路，开关应 ，滑片应置于滑动变阻器的 端（选填“左”或“右”）．
（3）闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ．
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为额定电压，此时电流表的示数如图乙示数，算出小灯泡的额定功率为 ．
小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题：
①斜面越缓越省力，是不是机械效率高呢？
②对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：
| 实验次数 |
斜面倾角 |
物重G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面长s/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率η（%） |
| ① |
45° |
1 |
0.7 |
0.9 |
1 |
0.9 |
77.8 |
|
| ② |
30° |
1 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.5 |
0.7 |
71.4 |
| ③ |
30° |
2 |
0.5 |
1.4 |
1 |
1 |
1.4 |
（1）表格中缺少2个数据，请补充完整（保留一位小数）．
（2）在实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向 移动（选填“左”或“右”）．
（3）通过对比实验①②的数据，得出的结论是斜面越缓越省力，机械效率越 。
（4）通过对比实验的数据（选填实验次数），得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力。
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