小宁在“探究杠杆的平衡条件”的实验中进行了如下操作：
（1）小宁先将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和 。
（2）如图甲所示，杠杆调节平衡后，小宁在杠杆的左端处挂3个相同的钩码，在杠杆右端处挂2个相同的钩码，杠杆在水平位置平衡。于是小宁得出了杠杆的平衡条件，即．他这样得出结论存在的不足是： 。
（3）在（2）的基础上，如果小宁将、两处的钩码同时去掉1个，那么杠杆在水平位置能否保持平衡？ 。
（4）如图乙所示，小宁去掉了处挂的钩码、改在处用弹簧测力计直向上拉，当杠杆在水平位置平衡时记下它的示数；若小宁将弹簧测力计逐渐倾斜，要使杠杆仍在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数与相比 （填“变大”“变小”或“不变”。
小明同学探究“杠杆的平衡条件”。
⑴实验前，杠杆停在如图（甲）的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
⑵调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图（乙）。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ；⑶在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆 （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格；
⑷用绳子拴住一根粗细不同的大树处，静止后大树水平平衡，如图丙。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA GB（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
小明想测定额定电压是6V（正常工作时通过的电流约为0.3A）的小灯泡的额定功率，于是借来了电源(电压为12V)、 电流表、电压表、开关、三个规格为甲：“10Ω 1A”、乙：“50Ω 0.5A”和丙：“lkΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干。
(1) 小明设计了如图甲所示电路图，你认为小明应选用_____（甲/乙/丙）滑动变阻器；
(2) 小明已连接了部分电路如图乙所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整；
(3) 小明将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V，具体原因是 ；
(4) 小明排除故障后继续实验，实验中眼睛应观察__________(电压表/电流表/小灯泡)满足_____时，记下此时电流表的示数算出小灯泡的额定功率。
遵循实事求是做物理实验的原则，彬彬同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
| 实验次数 |
物重G/N |
弹簧测力计示数F/N |
| 1 |
1.0 |
0.7 |
| 2 |
2.0 |
1.2 |
| 3 |
3.0 |
1.7 |
通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大，回想你的
实验经历，回答下列问题：
（1）面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
A．与同学分析可能原因， B．改进实验条件，重新实验，
C．实验失败，停止实验 D．查阅资料，了解结论的适用条件
（2）该实验中出现这样结果的主要原因是__________。为了减小偏差，我们可以改进
的方法是________________。（写出一点）
（3）进行实验时，弹簧测力计应沿______方向做 运动。若方向稍微偏离一点，
则机械效率将________（变大/变小/不变）。
小明用如图所示的装置探究“动能大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：
A.质量为m的小球从A处释放，将木块在水平面上推动一段距离，如图甲所示。
B.质量为m的小球从B处释放，将木块在水平面上推动一段距离，如图乙所示。
C.质量为2m的小球从B处释放，将木块在水平面上推动一段距离，如图丙所示。
（1）实验中小球动能的大小是通过观察比较＿＿＿反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种＿＿＿＿（直接测量/放大/转化）方法；
（2）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用 两个图来分析，并由此得出的实验结论是 ；
（3）若水平面绝对光滑，该实验 （能/不能）得出探究结论。
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