阅读下面的诗歌,完成下列各题。
望 岳
【唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。
阴 阳 割 昏 晓。
(2)有诗评,读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解,解读杜甫的“心胸气魄”。
下面文字有三句话,其中一句有语病,一句标点误用,请加以修改。①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度和创建力度是成功的关键。③我们要树立《衢州是我家,文明靠大家》的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。第①句画线处有语病,请改正。第③句有一处标点符号使用错误,请改正。
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①.尽管官方对“11.15”地铁坍塌事故尚未具体原因,但各大媒体记者已经从采访中发现了蛛丝马迹。而每次的新闻发布会,成了最好的求证机会。 ②.国务院对土地政策的调整,被有些房地产开发商,把它作为提高房价的冠冕堂皇的理由。 ③.学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字,从而逐渐提高自己对语言文字的感受能力。 ④.杭州作为旅游城市,以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
阅读下面一段文字,根据拼音写汉字。 歌从诗来,以诗为歌。在古老的中国文化中,诗与歌一直都是交响的回旋曲,历史悠久绵长的三衢大地,自然也是yùn( )藏民歌的宝库。shē( )族民歌更是其中的一块guī( )宝,目前,这一口头文化遗产正在以歌舞节、乡土教材、诵山歌等形式重新唤醒人们的shē族文化记忆。
人生在世,我们在乎很多东西,比如我们的父母,我们的朋友,我们的老师,我们的 同窗;再如我们的人格,我们的尊严,做人的道德操守,人生的价值取向;又如我们的国 家,我们的民族,我们的家乡,我们的班级,等等。请以“在乎”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于 600字;④文中不能出现真实的校名和人名。
阅读下面两则文言文,完成小题。 【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今①谓人曰:‘予子冠履②而断子之手足,子为之乎?’必不为,何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为,何故?则天下不若身之贵也。争一言③以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。” 【注释】①今:若,如果。②予子冠履:给你帽子和鞋。③一言:指一句关系到正义与不正义的话。解释下列句中划线的词或短语。(4分,任选4个作答) ⑴故患有所不辟也()⑵故不为苟得也() ⑶贤者能勿丧耳()⑷子为之乎?() ⑸必不为,何故()用现代汉语翻译下列句子。 ⑴乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。 ⑵万事莫贵于义也。两文都很推崇“义”,请选出下列最符合“义”的品质的一组。【】 ①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。③墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。④鲁提辖拳打镇关西,鲁智深大闹野猪林。⑤香港义工阿福在2010年青海玉树地震灾区为抢救六名被困师生而献出了自己的生命。
两文都运用了比喻论证来阐明观点,请择用两文中的原句回答下面问题: 【甲】文用“”论证了“舍生取义”的观点; 【乙】文用“”论证了“万事莫贵于义”的观点