A﹣F表示初中常见的几种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示。（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。其中A是一种建筑材料主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。（"﹣"表示可相互反应，"→"表示反应可一步实现）。
请回答下列问题
（1）B的化学式 。
（2）由B→D的化学反应方程式 。
（3）F与A反应的化学方程式为 。
（4）上述物质转化没有涉及到的基本化学反应类型是 种。
开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题．
（1）氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是 ．目前已经开发利用的氢氧燃料电池是一种将 能转化为电能的装置．
（2）目前，我市长岛、栖霞、莱州、招远、开发区等地的风力发电厂已经建成或正在建设中；海阳的核电项目也已经启动．这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外，你认为还有哪些好处（写出两条）？ ； ．
化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 （填“单质”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点，可以用厨房调料 洗净．
（3）刘大爷种的小麦出现倒伏现象，你会建议他使用化肥中的 肥．
（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸钙），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式： ．
（5）通常所说的煤气中毒是指由 （填物质化学式）引起的中毒．
写出下列化学符号或符号的意义：
（1）氧元素 ；（2）氦气 ；（3）三个钠离子 ；
（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ；
（5）2H ；（6）3CO2 ；
根据下图所示实验装置回答问题：
（1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是 （填字母），写出该方法制取氧气的化学反应方程式 ．
（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是 （填字母），理由是 ．
（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量．如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从右上图的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是 （填序号），它更换原装置中的 （填名称）．你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好， ，理由是 ．改装后的装置可以制取乙炔（C2H2）气体；乙炔是用CaC2和水反应制取．请完成制取乙炔的化学方程式 ．
（4）若实验室对你开放，选用B和E装置还可制取 气体，你还需向实验老师领取的药品有 （写名称），其反应的化学方程式 ．F装置可用来测量生成的这种气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ；植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响．
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