水体污染主要来自工业废水，农业用水和生活污水．水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害．下图为污水处理流程示意图，污水经物理，化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准．
（1）污水通过"格栅"可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 ．
（2）污泥处理可得到沼气（主要成分为CH 4），写CH 4出燃烧的化学方程式 ．
（3）消毒处理属于 变化．
（4）消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物 ．
下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
（1）实验A中红磷必须足量的原因是；
（2）实验B中发生反应的化学方程式为；
（3）实验C说明二氧化碳具有的化学性质是；
（4）实验D中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律？（填“是”或“否”）。
某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色．
（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：。
（2）用pH试纸测定滤液的 pH=7。
（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ；猜想Ⅲ。
【实验探究】
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 实验①：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，振荡． |
无明显现象 |
猜想Ⅱ不成立 |
| 实验②取少量滤液于试管中，滴加溶液（写溶质的化学式），振荡． |
产生白色沉淀 |
猜想Ⅲ成立 |
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色，还可以用不同于上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入。
氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）。
| A．研钵 | B．量筒 | C．烧杯 | D．试管 |
（2）完成该实验部分操作过程如图所示，其有明显错误（填字母序号）。
（3）操作⑤中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取等措施。
（4）用提纯得到的“精盐”配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能
有（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
（5）查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，除去泥沙的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）注：反应中所加试剂均过量
①白色沉淀含有物质的化学式为；
②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是；
③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是。
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