下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．杜甫的诗歌凝聚

下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A．	杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B．	在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。
C．	班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D．	这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。

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对下面句子分析最恰当的一项是（　　）
他在写给父亲的信中……发出“旅客生涯作到何时”的感叹。……梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

A．表明其牵挂年老的双亲，想回国。

B．作为海外游子迫切想回来，投身于祖国建设，贡献自己的智慧和力量。

C．虽然在美国取得了辉煌成就，但那里毕竟不是自己的故土，且有种族歧视之感。

D．上海给钱学森留下了美好的童年回忆。他急切想回去看看。

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下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是(　　)
例句：这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。

A．画眉在树林边宛转地唱歌。

B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

C．烽火连三月，家书抵万金。

D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

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下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（）
A．遨游（áo）眷恋（juàn）萌发（méng）诬蔑（miè）
B．动摇（yáo）闭幕（mù）泥浆（jiāng）募集（mò）
C．度过（dù）逮捕（dǎi）呆滞（dāi）强国（qiáng）

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下面对课文内容理解正确的一项是（）

A．《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的传记的节选，全文是按照“比萨斜塔上的实验—摆动挂灯的启示—孩子和学生时代”的思路展开的。

B．在散文《济南的冬天》中，老舍抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅动人的冬景图。语言准确生动，多处运用比喻拟人的手法，不但形似，而且神似，生动贴切。

C．《天上的街市》作者郭沫若，诗人、学者，他的诗充满其妙的想象和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。

D．鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、政治家，《社戏》这篇小说通过作者的亲身经历刻画了一群农家少年的形象。

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下面句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B．他看上去十七、八岁，一副弱不禁风的样子。

C．国学经典书籍中，最重要的是《四书五经》。

D．“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”

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