下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是
A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B．上图可知该生态系统的能量可以反复循环，所以该生态系统可以处于平衡状态
C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少
相关试题
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 ( )
| A．一定有35S，可能有32P | B．只有35S |
| C．一定有32P，可能有35S | D．只有32P |
在噬菌体侵染细菌的实验中，如果对35S标记的噬菌体实验组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组(乙组)保温时间过长，则会出现的异常结果是 ( )
| A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 |
| B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 |
| C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 |
| D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 |
艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：
①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是 ( )
| A．两者都运用了①和② |
| B．前者运用了①，后者运用了② |
| C．前者只运用了②，后者运用了①和② |
| D．前者只运用了①，后者运用了①和② |
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