下图为某植物光合作用速率和环境因素之间的关系，甲图表示该植物通过光合作用产生氧气的速率，乙图表示该植物的氧气释放速率。请据图分析并回答下面的问题。
（1）甲图中，OS段的限制因素是_____，此时主要影响光合作用过程的_____阶段；C点后的主要限制因素是_____，此时主要影响光合作用过程的_____阶段。
（2）若呼吸作用强度不变，请根据乙图分析，C点产生氧气的速率是_____mL/h，该植物在此光照强度下进行光合作用，除利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2_____mL。
（3）根据乙图分析，该植物在甲图中A点每小时光合作用所产生的葡萄糖量是B点的 倍，这主要是因为__________。
在植物的生长和组织培养过程中，植物激素具有极其重要的作用。实验人员利用某种植物的愈伤组织做了如下实验。请回答有关问题：
（1）实验一：将含生长素的琼脂块插入到愈伤组织中，一段时间后出现的现象是____________________________________。某同学由此得出结论：生长素可以促进细胞分化，但此结论不够严谨，还需设计一组____________实验加以证明。实验步骤如下：取相同的愈伤组织，____________________________________。若现象是____________，则证明上述结论成立。
（2）实验二：将丁香幼芽插入到愈伤组织中，实验结果如上图所示。由此推测丁香幼芽可能产生了____________。若要确定此物质的化学成分，可直接从丁香幼芽中____________，再进一步____________。
（3）下表是以烟草为实验材料，探究植物激素在愈伤组织分化过程中作用的实验结果。
| 生长素浓度∶细胞分裂素浓度 |
实验结果 |
| 2∶0.02 |
愈伤组织分化出根 |
| 2∶0.2 |
愈伤组织生长 |
| 2∶0.5 |
愈伤组织分化出芽 |
由此结果可以得出的结论是：愈伤组织的分化是生长素和细胞分裂素共同作用的结果，且________________________________会影响愈伤组织细胞分化的方向。
利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇减少了对石油资源的依赖。下图为生产燃料乙醇的简要流程，请据图回答：
（1）欲从土壤中分离获取微生物A，应采用具有________功能的培养基。调节pH后的培养基还需尽快进行________________处理后方能使用。
（2）图中①过程需要利用微生物A所产生的____________酶对纤维质原料进行水解。可溶解复合物的产量与该酶活性有直接关系，衡量此酶活性的指标可用____________表示。
（3）图中②过程常用的微生物是____________，此时其细胞呼吸类型是____________。
（4）通过图中微生物的分解作用，不仅增加了人类对纤维质原料中能量的利用途径，还促进了生态系统中的物质在____________与__________之间不断地循环往返。
请回答下列关于生态学的问题：
（1）2008年奥运吉祥物福娃“迎迎”原型来自我国青藏高原特有的动物藏羚羊，分布在可可西里的自然保护区。人们保护藏羚羊的目的是（ ）
A．保护可可西里的植被 B．保护生态系统的多样性
C．防止外来物种的入侵 D．保护基因多样性和物种多样性
（2）不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了________层次的生物多样性。
（3）从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇，是一种对子宫癌、乳腺癌、白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物。从生物多样性的价值角度看，以上说明了红豆杉具有____________________。
（4）某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图，如图所示，图中的横虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：
①放牧量应控制在图中b点和c点之间，为什么？________________________。
②如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以上，会对生物多样性造成什么样的影响？________________________________________________。
③生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌，从能量流动的角度看，其目的____________________________________________________________。
④草原生态系统如果发生大火后，随着时间推移，该地方的群落结构重新趋于稳定，这个变化过程称为____________；其需要的时间相对森林生态系统____________，说明草原生态系统在稳定性方面的特点是____________________________。
（5）在某个生态系统中，假设初级消费者摄入的能量为a，其中存在于粪便中能量b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为( )
A．20％a B．20％(a—b) C．20％(a+c+d) D．20％d
假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：
(1) 沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立____________模型。高中生物学课程中的模型建构活动除以上两种模型外，还有____________模型。
(2) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、Fl的自交、Fl的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象——作出假设——演绎推理——实验检验——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________________________________。
(3)利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是_______________________________。根据类比推理的方法可推断出基因与DNA长链的关系是________________________________________。
分析下面三个试验，据材料回答问题：
实验1：截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配，后代全是刚毛果蝇；截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配，后代截刚毛果蝇全是雄性，刚毛果蝇全是雌性。
实验2：长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化，后代是长翅果蝇；将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后，后代出现一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。
实验3：单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传，发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状，且都遵循基因的分离定律。
（1）分析实验1可知，两组亲本的基因型分别是____________、____________。（用B、b表示）
（2）在实验1中，特定基因和特定的X染色体联系起来，从而有力地说明了____________________________________________。
（3) 实验2说明，基因与性状之间的关系是____________________________。
（4）请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。（要求简要写出实验方法和预期结果）
方法一：________________________________________________________________。
方法二：________________________________________________________________。
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