阅读材料回答下列问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶

更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度较难
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阅读材料回答下列问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》
（1）红军“远征”的直接原因是什么？
（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？
（3）红军长征之“难”，主要是指什么？
（4）谈谈你对“长征精神”的理解。请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？

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十八大以来，我国领导人多次出访世界各地，向世界传递了一个负责任大国的气度和胸怀，国际地位不断提高。阅读下列材料，回答问题。
材料一中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的慈禧太后、北洋政府的袁世凯……，哪个不是跪在地上办外交的呢？
——《周恩来传》上卷
材料二 20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”，中国的国际地位大大提高。
材料三 20世纪70年代，我国外交取得了显著成就：1971年，中华人民共和国开始以新的角色登上国际政治舞台；70年代，我国与西方许多国家建立了外交关系，如：日本、美国、意大利、加拿大、联邦德国、澳大利亚、英国等。
材料四改革开放以后，特别是90年代以来，中国政府积极参加国际及区域性组织，在双边与多边外交领域内取得了一系列重大成就。
请回答：
（1）据材料一，指出中国近代外交的特征。
（2）结合所学知识指出，材料二中国际舞台上的“中国声音”主要指什么？
（3）材料三中，“中华人民共和国开始以新的角色登上国际政治舞台”指什么？推动我国70年代与西方许多国家建立外交关系的关键性外交事件是什么？
（4）我国20世纪90年代加入了哪一区域性国际经济组织？
（5）纵观中国近现代外交历程，你认为我国国际地位不断提高的决定性因素是什么？

题型：未知
难度：未知

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孙中山、毛泽东邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三位伟人，他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。
材料一孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生。
——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》
材料二毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。
——费正清《伟大的中国革命》
材料三小平南巡就是一个已经退役的老船长,当看着船的方向有问题时,他又一次跳上船头,把中国改革开放的航船摆正了。
——《古老中国的发展传奇》
（1）材料一和所学知识回答，孙中山为谋求“民生幸福”、“民主自由”有什么主张和重大实践？
（2）材料二中民族独立的具体标志是什么？毛泽东同志在建国初期为实现中国现代化在工业领域有什么英明举措？
（3）据材料三和所学知识分析当时“船的方向”出现了什么问题？“小平南巡”有什么重要意义？
（4）综合上述材料，对中国历史的三次飞跃，你有何感悟？

题型：未知
难度：未知

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近现代史上，各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料，回答问题。
材料一 “各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国。彼人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”
——福泽谕吉《外交论》（1883年）
（1）日本能成为“吞食者”起始于哪一次改革？
（2）运用所学知识，分析日本人加入“吞食者”行动后，在二十世纪四十年代分别给日本、中国带来的影响。
材料二中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果，加入世贸组织；“一带一路”战略稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。
（3）综合上述材料，概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。

题型：未知
难度：未知

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思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期，思想影响着社会发展。阅读材料，回答问题。
材料一 “新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）这位“新皇帝”是哪位历史人物？材料一中的举措有什么影响？
材料二 “立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”
——1787年美国宪法
（2）材料二体现了启蒙运动中的哪一学说？这部宪法的颁布有什么意义？

题型：未知
难度：未知

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（10 分）自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。
材料一：汉代的太学，考试毕业分甲科、乙科两等。按当时定制，考试甲等的就得为郎（郎：皇宫里的官职），考乙等的，回到其本乡地方政府充当吏。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）最早设立太学的皇帝是谁？联系材料一，说出太学学生毕业后的去向。（2 分）
材料二：在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。
——摘编自《中国古代文化史》
（2）联系材料二和所学知识，说说唐朝科举制的作用。（4 分）
材料三：宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取进士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物。文明高度发展。——摘编自《中国古代文化史》
（3）联系材料三，谈谈宋代科举考试对文明高度发展的影响。（4 分）

题型：未知
难度：未知

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