央视纪录片《复兴之路》解说词中这样陈述：“为了一个民族的梦想，我们从 1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。……”
请回答：
(1)“为了民族复兴，我们从1840年的海面出发”， 1840年在中国广东海面一批外来侵略者用坚船利炮撬开了中国的国门，请说出这是哪一侵华事件，对中国有何影响?(3分)
(2)列宁说，“忘记历史，就意味着背叛”。请至少再举三次1840年后，中国遭受的外来侵略。 (3分)
（3)在了解了近代中国屈辱的历史后，你有何感想？(2分)
融入情景，探究问题。
“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿。
结合所学知识，回答下列问题。
（1）歌词中提到的 “孔夫子”生活在什么时期？他的主要贡献有哪些？
（2）和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁？他的主要思想主张是什么？
材料解析题：
材料一：“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，。”
——《史记》
材料二：如图，“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。”
——《史记》
请回答：
（1）请概述材料中的两次改革的内容。
（2）比较这两次改革，在目的方面的不同之处是什么？
（3）这两次改革都起到怎么样的作用？结合作用谈一谈改革所带给你的启示。
阅读下列材料，回答有关问题：
“夏商周断代工程”被列为国家“九五”计划重点科技攻关项目之一，目前已取得重大成果，即已经把我国历史上最早三个朝代每朝的年代断定清楚。
请回答：
（1）中国历史上最早的三个朝代是？
（2）请分别写出三个朝代的建立者和三位暴君？
（3）你能把三个朝代灭亡的共同原因用一句话概括出来吗？
阅读下列材料，回答有关问题：
“学而时习之，不亦说乎？” “其恕乎。已所不欲，勿施于人”
请回答：
（1）上面两句话是哪位思想家说的？他生活在什么时期？
（2）他的弟子把他的言论，他与弟子之间的对话整理成集，书的名字叫什么？
（3）写出他在教育方面的主张对你启发最大的一句话？
阅读下列材料：
材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。
-----《战国策·秦策三》
材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
-----《史记·商君列传》
请回答：
材料一、二中提到的“商君”，是我国战国时期在秦国主持变法的著名改革家。历史上称他叫什么名字？
据材料一，他在秦孝公支持下实行的“平权衡、正度量、调轻重”，就是在秦国范围内颁布度量衡的标准器，统一了度量衡；请你根据材料一中的其它材料和材料二，并结合课本所学有关历史知识，归纳他在秦国采取的五项主要变法内容。
请你写出“商君”的变法对秦国历史发展变化带来的重大作用和历史意义。
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