在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
（1）①FeO名称：____ ；
②Mg2+中2表示的意义： ；
③2Hg表示的意义：____ 。
（2）写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：____________________________。
（3）酒精检测仪中的反应原理：C2H5OH +4X +6H2SO4=2Cr2(SO4)3 +2CO2↑+9H2O，推测X的化学式为 。
（4）已知：甲+乙_丙+丁。
①若反应物分别为单质和化合物，写出一个符合条件的化学方程式.
②若反应的微观示意图如下，写出化学方程式：______________。
如图所示的是常用的实验装置．
（1）写出仪器a的名称： ，b ．
（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起 作用，反应的化学方程式为 ．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号） ．
（3）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的化学方程式： ．
（4）加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷，则实验室制取甲烷的发生装置选 ；已知甲烷的密度小于空气，难溶于水．则可用 装置收集甲烷．
燃烧与爆炸善用之为福，不善用之为祸．
（1）下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门 ②木材着火时，用泡沫灭火器灭火 ③油锅着火时，用锅盖盖灭 ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火 ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前方的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准 ，包括的事例 （填序号）．
（2）近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C6H10O5）n，它完全燃烧的产物是 ；面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸（2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡），为避免类似事件，生产过程可采取的措施有 （填写序号）．
| A．密封门窗，隔绝氧气 | B．严禁吸烟，杜绝火源 |
| C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 | D．提高淀粉的着火点． |
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t2℃时，甲物质的溶解度为 ；
（2）从图中你还能获得哪些信息？（任填一条） ；
（3）分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法 （任填一种方法）．
化学就在我们身边；化学与我们的生活息息相关．
（1）现有下列物质：A．羊毛；B．棉布；C．二氧化碳；D二氧化硫；E．氢气；F．不锈钢；G．纯碱；H．烧碱；I．塑料；J．石油；K．维生素C．请选择适当的一种物质填空（填写序号）．
①蒸馒头能使其膨松多孔的是 ； ②属于有机合成材料的是 ；
③灼烧有烧焦羽毛气味的是 ； ④会形成酸雨的有害气体是 ；
⑤能防治坏血病的是 ； ⑥属于绿色能源的是 ．
（2）二氧化氯（ClO2）是被推广的消毒剂，用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应的化学方程式是：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，请推断出X的化学式为 ；则NaClO3中氯元素的化合价为 价．
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