材料一:
材料二:杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗,爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
(1)漫画中的不正当竞争会带来什么结局?
(2)材料二告诉我们,竞争最理想的结果是什么?谈谈你对它的理解。
(3)某班同学在看了上述材料后,准备召开一次关于“竞争与合作”的主题班会,请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲
材料一:
材料二:杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗,爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
(1)漫画中的不正当竞争会带来什么结局?
(2)材料二告诉我们,竞争最理想的结果是什么?谈谈你对它的理解。
(3)某班同学在看了上述材料后,准备召开一次关于“竞争与合作”的主题班会,请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲