材料一：
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）漫画中的不正当竞争会带来什么结局？
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？谈谈你对它的理解。
（3）某班同学在看了上述材料后，准备召开一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲
某中学九年级某班打算组织一支“雏鹰”志愿者服务队，利用周末时间走向社会、深入居民小区开展一些社会公益活动。活动之前，同学们先对本校学生参加公益活动的情况进行了一次抽样调查，下面是调查统计情况：
| 参加项目 |
情况统计 |
||
| 从未参加 |
偶尔参加 |
多次参加 |
|
| 社区法制宣传活动 |
60% |
40% |
0 |
| 义务植树 |
79% |
20% |
1% |
| 科技、文化、卫生三下乡活动 |
95% |
5% |
0 |
（1）材料探究：上述调查结果说明了什么？
（2）说说我们应该中学生怎样自觉服务社会？ 4分
材料一：世界上每个民族都有自己独特的文化，它们是民族延续的重要标志。中国各族人民共同创造的文化源远流长，博大精深。中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。
材料二：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国和日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧，于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——“哈日、哈韩族”。
（1）艺海拾贝：除上图所示外，你还了解哪些中华文化的代表?（至少举出三例）
（2）知识回顾：你能说说中华民族精神的内涵是什么吗？
（3）博采众长：根据材料二，在对外开放的过程中，面对外来文化的涌入和冲击，我们应如何正确对待外来文化?
李明从远郊转学到市区的一所新学校，一切都是陌生的。由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，他体会到恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望获得新的友谊，与大家交朋友，可他一口浓浓的乡音常引起大家的取笑，他内心感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地放学回家后，爱朝家里人发火，甚至摔东西，经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀!
这时的李明急需别人伸出援助之手，请你帮他解释疑惑：
（1）请你诊断： 李明遇到了哪些挫折？ 3分
（2）请你帮助： 你想对李明、李明的老师、李明的同学、李明的父母 分别说些什么?
（建议、方法均可） 4分
材料:阿里木，男，40岁，新疆维吾尔人。阿里木1989年在新疆石河子参军入伍。退伍后，在当地供销社工作，1997年供销社破产后，阿里木离开新疆走南闯北，2002年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。
他在毕节看见很多穷孩子上不起学。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。从2006年起，阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立"阿里木奖学金"，专门资助贫困学生。
8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”。
（1）在阿里木这位平民身上有哪些优良品质令你感动?
（2）生活中你参加过哪些公益活动?
（3）请结合教材所学知识回答我们参加公益活动的价值和意义。
【道德模范 践行责任】他默默的在农村小学任教近40个春秋，担任过32年的毕业班数学和班主任工作；19年前，弥漫性肌肉萎缩致使肢体瘫软，直至无法板书，但他依然坚守课堂，没缺过学生一天课，深受社会好评……他，就是濉溪县岳集中心学校油榨小学赵楼教学点教师邵英文。先后获评县“优秀班主任”、县“德育先进工作者”、省精神文明十佳个人。2014年获得中央电视台举办的2014年寻找最美乡村教师活动“特别关注乡村教师”荣誉称号。成为我省唯一获此殊荣的乡村教师。
邵英文指导学生朗读比赛
结合材料回答下列各题：
（1）结合他的事迹，说说他面对责任付出了怎样的代价又获得了哪些回报?
（2）邵英文老师的事迹给你什么启示?
【热心公益 服务社会】
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