材料一：
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）漫画中的不正当竞争会带来什么结局？
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？谈谈你对它的理解。
（3）某班同学在看了上述材料后，准备召开一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲
材料一：
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）漫画中的不正当竞争会带来什么结局？
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？谈谈你对它的理解。
（3）某班同学在看了上述材料后，准备召开一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲
粤公网安备 44130202000953号