下图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程,请据此回答问题。 (1)请补充完整该实验步骤的正确顺序:B→ →G→C→A→E→ 。 (2)实验前,将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。 (3)该实验经E处理后,叶片 (填“遮光”或“未遮光”)部分呈蓝色。 (4)根据观察到的实验现象,说明 是绿色植物制造淀粉等有机物的条件。
下图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是 。(2)淀粉糊不变蓝的是 试管。(3)B试管的作用是 。(4)饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有抑制作用。因为人在运动过程中,流经消化器官的血液 (填“增加”或“减少”),从而影响消化。(5)淀粉的化学性消化是从 开始。
在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,关闭开关,并放黑暗处48小时后,将a、b联通,打开开关,轻压塑料袋,排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体内的 进行 作用产生的气体是 。(2)紧接着,再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,这是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的 区、茎、叶柄、叶脉内的 自下往上运输,最后通过由 个半月形的保卫细胞 (填“打开”或“关闭”)散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后,发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物 作用时,吸收 气体后转化的气体是 。
如下图所示:将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住,然后将整个植株移到阳光下。光照4 — 5小时后,将选择的叶片摘下,去掉软木片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。试回答:(1)A处颜色 ,原因是 ,从而说明了 。(2)B处颜色 ,原因是 。(3)C处(天竺葵原来银边部分)没有变蓝,说明 是植物进行光合作用的重要场所。(4)该实验可探究光合作用需要 和 ,其产物是 。(5)上述实验进行黑暗处理的目的是 ,用酒精脱色处理的目的是 。
某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:①将银边天竺葵置于暗处48小时;②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A.B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A.B滴加碘液。(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色(银边)部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 。该实验的变量是 。(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 。(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①试管:将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②试管:将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③试管:将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:(1)以“唾液”为变量时,应选取___________两支试管作对照。(2)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,①试管中的物质遇碘后 蓝,(填“变”或“不变“),这是因为 。(3)本实验用37℃水浴加热,是为了 。