为探究某干燥的绿色固体粉末的元素组成，某小组进行了如图所示的两个实验，请回答：
| 实验一 |
实验二 |
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| 固体变 为黑色 |
白色变为蓝色 |
固体 减少 |
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黑色变为 光亮红色 |
变 浑浊 |
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① 装置Ⅱ中的现象说明装置Ⅰ中产生了 ；
② 装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是 ；
③ 实验二中气球的作用是 ；
④ 实验二的步骤如下，其正确顺序是： ；
a、通一段时间的CO b、继续通CO c、熄灭酒精灯
d、待黑色变成光亮红色 e、停止通CO f、点燃酒精灯
⑤ 根据上述实验现象推知绿色固体的元素组成是 ；
小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ② 。
（2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。你认为A装置中除药品外还缺少 。写出该反应的化学方程式： 。
（3）实验室选用B和C装置可制取的另一种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式 。
资料：白磷着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
甲 乙 丙 丁
（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示进行实验。实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷
（2）小明同学设计了乙、丙2个对比试验，完成了探究过程。得到以下实验事实：
① 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是 （填序号，下同）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是
今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题（所选装置用字母回答）
（1）写出实验室中用A装置制取氧气的一个文字表达式（试管中有棉花） ，试管口向下倾斜的目的是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是 其中二氧化锰是 ，写出发生反应的文字表达式 。
（3）检验氧气是否收集满的方法是
几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？
【提出猜想】
小玉同学：木炭。 小兰同学：氧化铜。 小华同学： 。
【查阅资料】
（5）木炭、铜都不与稀硫酸反应；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。如：MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。
（6）硫酸铜溶液呈蓝色
【实验设计】
方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。
方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象。
他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明 同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明 同学的猜想正确。若出现的现象是 ，证明小华同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为 。
他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：
| 实验现象 |
实验结论 |
| 黑色固体红热并逐渐减少，最后消失 |
该黑色固体是 。 反应的化学方程式是 |
（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：
（1）图中仪器④⑤的名称④ ，⑤ 。
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为 ，此法生成氧气的化学方程式为 ，
如果用排水法收集氧气，请补充完整A中集气瓶中的导管。
（3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母） ，反应的化学方程式为 。
（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置可用于检验二氧化碳气体，洗气瓶里面填装的药品可以是： （填字母）。
A．澄清石灰水 B．紫色石蕊溶液 C．水
有关反应的化学方程式为 。
（5）如选用右图装置来收集CO2，则气体应从 端（填“a”或“b”）进入。
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