某同学在探究音调、响度与什么因素有关时,做了以下实验: (1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越 ,发出的声音的音调越 ,这说明音调与频率有关; (2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨锯条,这时锯条的振动幅度 ,其响度大,这说明响度与 有关。
阅读下面的短文,回答问题: 某同学利用一定质量的水,研究水的体积和温度的关系,并根据实验数据作出了如图所示的图像。请根据此图像回答以下问题: (1)图中AB段反映的物理现象是:; (2)以上现象揭示了水的反常膨胀规律,由此可以进一步得出的推论是:水在4℃时。
学校科技小组参加市科技创新大赛,研究光在水和玻璃中的反射规律和折射规律,从实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据: 表1
表2
对表1、表2的数据进行归纳分析,得出的结论是(写两条) ① ②
生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识.以下两个现象可能您尝试或观察过: (1)喝牛奶时,把吸管插人牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出. (2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了. 由以上现象进行猜想: 当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的_和_有关. 【设计并进行实验】 小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示; (2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示). (3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图23中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置; 【实验拓展】 (1)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会(选填“相同”或“不同”),理由是. (2)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将_______(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于。
在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中: (1)我们首先会提出什么问题?; (2)写出你有什么猜想?; 猜想不是胡猜乱想,你猜想的理由是。 (3)在设计实验时,需改变电压,多次测量,你在实验中是采用什么办法的? 说出你所用的器材方法; (4)通过分析记录数据,你得出的结论(用公式表示)是:。
如图所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动,在平面上碰到同一个木块M上。请回答以下问题: ⑴上述实验的目的是研究小车动能的大小跟的关系; ⑵上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小,来比较小车对木块做功的多少,进而比较小车原有的大小;