小明做探究电流与电阻关系的实验．
（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
（2）在AB间接5
电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数 （变大/不变/变小），电压表的示数 （变大/不变/变小）．满足实验条件时，电流表如图乙所示，其值为 .
（3）在AB间接10电阻，闭合开关，移动滑片，直到 表的读数是 ．记录数据．
一小灯泡额定电压为 ，图 是测量其电阻的实验电路图。
（1）请按照图 ，将图 中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 时，小灯泡正常发光，电流表示数如图 所示，则此时通过小灯泡的电流为 ；
（3）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度 （选填"升高"、"不变"或"降低" ；
（4）测量数据如下表所示。
|
电压 |
2.50 |
2.10 |
1.70 |
1.30 |
0.90 |
0.50 |
|
电流 |
0.26 |
0.24 |
0.21 |
0.19 |
0.16 |
分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越 。
实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有： 、 、 、 、 。现要测量一物体的质量（约为 。
（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为： 。
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码 ，当放入 的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡。
在探究"什么情况下磁可以生电"的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验现象：
①保持蹄形磁体位置不动，让导线 在磁场中静止、竖直向上或向下运动，电流表的指针均不发生偏转；
②导线 向左或向右运动，电流表的指针发生偏转；
③保持导线 不动，让蹄形磁体向左或向右运动，电流表的指针发生偏转。
实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流。
（2）实验现象：
①保持磁场方向不变，导线 向右运动时，电流表指针向左偏转；导线 向左运动时，电流表指针向右偏转。
②对调磁体两极的位置。使磁场方向发生改变，导线 向右运动时，电流表指针向右偏转；导线 向左运动时，电流表指针向左偏转。
实验结论：感应电流的方向与 有关。
某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系，在拓展课中做了如下实验：
【实验步骤】
①按方案连接电路，闭合开关，用电流表测出电路中的电流，并记录；
②用电压表分别测出 、 两端电压以及 和 两端总电压，并记录；
请你用笔画线代替导线，将电流表接入如图电路中。
【数据处理】
①在数据处理时，有同学发现表中的一个数据有误，错误的数据是 ；
②重新测量，根据所测的数据计算 、 和 的值。
记录表：
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电流 |
电压 |
电阻 |
|
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|
0.2 |
2 |
|
|
|
0.2 |
5 |
|
|
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0.2 |
3 |
【得出结论】串联电路的总电阻等于各分电阻之和。
【交流表达】科学研究有时需要等效替代的方法，如在某实验中需要用到 的电阻，现有阻值为 、 、 的三个电阻，就可以选用其中的 两个电阻串联替代。
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