A图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化（其中数字代表过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物质），B图为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图（其中数字代表物质，字母代表过程或结构）．请据图回答：
（1）A图甲过程中物质Ⅰ是 ，其在 上产生（答具体结构）；该物质用于乙过程的 阶段，该阶段所发生的场所是 （答具体结构）．
（2）B图中除了线粒体与叶绿体，还有一个细胞器a，它在吸收物质①后，体积会略有增大，这体现了膜的 ；
（3）在光照充足的条件下，B图中理论上可以完成的过程有 （用字母表示）．
某雌雄异体的二倍体植物，其花色由A、a和B、b两对等位基因控制，其中B基因控制红色性状。现用白甲、白乙、红色和粉色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
实验1：红色×粉色，F1表现为红色，F1自交，F2表现为3红色，1粉色
实验2：白甲×红色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白色，3红色，1粉色
实验3：白乙×粉色，F1表现为白色，F1×粉色，F2表现为2白：1红色：1粉色
Ⅰ.分析上述试验结果，请回答下列问题：
（1）红色纯合品种的基因型是_____________。
（2）若实验3得到的F2中白色植株自交，F3中的花色的表现型及比例是_______________。
（3）该植物花色的遗传遵循_________________________定律。
Ⅱ.该植物有宽叶和窄叶两种类型，分别由位于X上的基因E、e控制。
(1)该植株幼小时，雌雄不易区分，若想通过一次杂交实验，通过叶型判断幼小植物的性别，选择的杂交组合最好是表现型为__________和__________。
（2）某同学将杂合的宽叶雌株用秋水仙素处理后，与正常的窄叶雄株杂交，预测子代的表现型及比例为___________________________________。（三倍体的子代植株中有Y染色体的为雄性，其余为雌性，所有个体存活机会相等）
下图所示在一定CO2浓度和适宜温度条件下，某阳生植物和阴生植物光照强度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的关系图。请根据图回答：
（1）曲线A表示的是 （阴生/阳生）植物的光照强度和光合作用合成量的关系，a点时该植物叶肉细胞的光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用强度，温室种植该植物时最好用__________色的玻璃或塑料薄膜。
（2）叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为 mg葡萄糖（小数点后保留一位）；此时，叶绿体中ADP的运动方向是从 到 。
（3）将该图中阴生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射 小时，然后放于暗处12小时（光照强度为0），能够使叶的干物质量与光照前相同；在此光照条件下，其根尖细胞内产生ATP和〔H〕的场所有_________________________________。
（4）当光照强度为W时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MA______MB、NA________NB(填 “>”或“<”或“＝”)。
图①表示某动物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物某个体的体细胞内部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。
请据图回答下列问题：
（1）图①所示过程一般发生在细胞分裂的_____期，原因是_________________________；能发生该过程的细胞结构有_______________________。
（2）图①中,若b2为RNA链，当b2含碱基A和U分别为24%和18%时，则b1链所在的DNA分子中，G所占的比例为____；该过程结束时，终止密码子位于_____（b1/b2）链上。
（3）正常情况下，该生物细胞中含有b基因最多时为_________个，b基因相互分离发生在_______________________________________________________（时期）。
（4）由图②所示的基因型可以推知，该生物体_______（能/不能/不能确定）合成黑色素，其中基因A和a的本质区别是_______________________。
（5）由图③可以得出，基因可以通过______________________________________从而控制生物的性状，某一性状也可能受多对基因控制。
东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。
| 构建数学模型的 一般方法 |
构建东方田鼠种群增长 模型的主要步骤 |
| Ⅰ.观察对象，搜集现实信息 |
Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个 月内，种群数量每天增加1.47% |
| Ⅱ.根据搜集到的现实信息，用适当的___ ___对事物的性质进行抽象表达 |
Ⅱ.Nt＝N0·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t 表示天数，λ表示倍数，N0表示最 初的东方田鼠的数量) |
| Ⅲ.通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 |
Ⅲ. 跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的 数学模型进行检验或修正 |
②表中Nt＝N0·λt成立的前提条件（答两条即可）是_________________________ ；____________________________________。
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只，则30天后该种群的数量(N30)为：N30＝________只。(用公式表示，不必计算具体结果)
(2)请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：
①______________ ______________②_______________________________ 。
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，除了用上述数学方程式表示外。还可以用 来表示，这种表示方法可以更加直观反映种群数量的 。
下图表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：
（1）该种APC能表达TLR蛋白,进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有____作用。若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发 疾病。
（2）受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，转录出相应的________，从而合成白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于________免疫。APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其传递给T细胞，可见APC又是________免疫的启动者。
（3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的____和 功能。
（4）根据上述描述，APC细胞除合成白介素等免疫活性物质直接消灭入侵的多种病原体外，大多数病原体经过其摄取和处理， 出这种病原体所特有的 传递给T细胞。
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